在探究“斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系”实验中,所用的实验器材有:支架,带有滑轮的长木板(滑轮与木板之间的距离是可调的),带挂钩的木块,弹簧测力计,棉布,毛巾,
刻度尺,细线.实验装置如图所示.
(1)测拉力时,要在木块______时读数,实验装置中的定滑轮的作用是:______.
(只答出一条即可)
(2)实验中,测得的实验数据如下表:
实验次数 | 接触面 | 木块重G/N | 木块上升的高度h/m | 拉力F/N | 木块移动的距离S/m | 机械效率η |
1 | 木块与木板 | 5.0 | 0.20 | 3.4 | 0.50 | 58.9% |
2 | 木块与棉布 | 5.0 | 0.20 | 4.0 | 0.50 | |
3 | 木块与毛巾 | 5.0 | 0.20 | 4.8 | 0.50 | 41.7% |
①第2次实验测得的机械效率η=______;第2次实验中,需克服摩擦做的功为______J.
②根据第1、2、3三次实验的信息,可得出的结论是:在其他条件一定时,斜面越粗糙,机械效率______.
(3)请你猜想:斜面的机械效率还与斜面的______有关.
考点分析:
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如图1示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持______并静止,达到平衡状态.这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量______.
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:______.他这样得出的结论是否合理?______;为什么?______.
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图2示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:______.
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某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物,所用的拉力F为300N,绳子自由端被拉下2m,在此过程中,不计摩擦和绳重,求:
(1)拉力F所做的功;(2)滑轮组的机械效率;(3)滑轮组中动滑轮的重.
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电动自行车轻便、实用、无污染,很受人们喜爱.若某人骑电动自行车在一段平直的公路上匀速行驶了150m,用时30s,电动自行车的牵引力为20N,在此过程中:
(1)电动自行车速度的大小;(2)牵引力所做的功;(3)牵引力做功的功率.
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按照题目要求作图:
(1)如图1所示,F
1是作用在抽水机手柄A点处的动力,O为支点.请画出动力F
1的力臂L
1和阻力F
2的示意图.
(2)在图2中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起.
(3)如图3所示,轻质杠杆的A点挂一重物G,绳受的拉力为F
2,O为杠杆的支点.请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力F
l的示意图,并作出F
2的力臂L
2.
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如图所示,用动滑轮将重为10N的物块竖直向上匀速提升20cm,拉力为6N.此过程中拉力做的功为
J,动滑轮的机械效率为
.物块在上升过程中,机械能
(选填“增大”、“减小”或“不变”).
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