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运用图(a)测量小灯泡功率,小灯泡标有“2.5V”字样. (1)在图(a)上补画...

运用图(a)测量小灯泡功率,小灯泡标有“2.5V”字样.
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(1)在图(a)上补画导线,使其成为完整的实验电路.要求:滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮.
(2)连接电路前,开关应______;当确认电路连接正确,准备合上开关时,应将变阻器的滑片P移到______端(填“左”或“右”).
(3)为测量灯泡的额定功率,应调节______,并同时注意观察______;当确认灯泡正常发光时,电流表的示数如图(b),其读数为______,该灯泡的额定功率是______
(4)下表为另一小组的实验记录(该小组所用灯泡的额定电压为3.8V):
实验序号电压(V)电流(A)电功率(W)额定功率(W)
13.00.240.721.13
23.80.301.14
34.50.341.53
由上表可知,该小组的错误是:______
(1)由灯泡的额定电压确定电压表的量程,电压表与灯泡并联,注意电压表的正负接线柱. 滑片右移,灯泡变亮,电路电流变大,总电阻变小,滑动变阻器连入电路电阻变小,确定滑动变阻器接入的下面接线柱, 滑动变阻器串联在电路中起保护作用和改变灯泡电压和电流的作用. (2)连接电路时,开关应处于断开状态, 闭合开关前,滑动变阻器滑片应处于最大阻值处. (3)闭合开关时,滑动变阻器滑片处于最大阻值处,电路电阻最大,电流最小,灯泡两端电压最小,要增大灯泡电压,需要最大电路电流,减小电路电阻,通过移动滑片,减小滑动变阻器连入电路的电阻,使灯泡两端的电压为灯泡的额定电压2.5V,读出电流表的示数,根据P=UI,计算额定功率. (4)灯泡的额定功率是灯泡在额定电压下的功率,求功率平均值为额定功率是错误的. 【解析】 (1)灯泡的额定电压为2.5V,电压表选择0~3V量程,电压表与灯泡并联,电流从正接线柱流入,从负接线柱流出. 滑片右移,灯泡变亮,电路电流变大,总电阻变小,滑动变阻器连入电路的电阻变小,滑动变阻器接B接线柱,滑动变阻器串联在电路中,如图. (2)连接电路前,开关应处于断开状态,防止连接完最后一根导线,电路接通,烧坏元件. 滑动变阻器接入右半段,滑片处于左端,滑动变阻器连入电路的阻值最大,电路电流最小,对电路起保护作用. (3)刚闭合开关前时,滑动变阻器连入电路的电阻最大,灯泡两端电压最小,要使灯泡正常发光,要调节滑动变阻器滑片,减小连入电路的电阻,增大电路电流,增大灯泡两端电压,观察电压表的示数为灯泡额定电压2.5V, 由实物连接知,电流表选择0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.32A, 所以,P=UI=2.5V×0.32A=0.8W. (4)额定功率是灯泡在额定电压时的功率,计算实际功率的平均值作为灯泡的额定功率是错误的. 故答案为:(1)如图;(2)断开;左;(3)滑动变阻器;电压表的示数;0.32A;0.8W;(4)额定功率不应该取平均值.
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考点分析:
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小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了
以下三步实验操作:
步骤一:让铁球甲从斜面E点滚下打到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置B.
步骤二:让铁球甲从斜面F点滚下,打到相同的小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置C.
步骤三:换一铁球乙(m>m)从斜面上F点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置D.
(1)小明同学设计的实验“步骤一”和“步骤二”,是想探究动能大小与______的关系;在“步骤二”和“步骤三”中,小明让甲、乙两球都从F点滚下,目的是为了控制两球的______相同,研究动能大小与______的关系.
(2)分析步骤一、二,得出的结论是:______
(3)分析步骤二、三,得出的结论是:______
(4)探究物理规律和解决实际问题常用到许多重要的物理思想和方法.下列各示例中运用的研究方法与本实验中比较物体动能大小方法相同的是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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