在研究和学习物理学的过程中，方法是不可缺少的．“比值法”是对与多个因素有密切关系...

在研究和学习物理学的过程中，方法是不可缺少的．“比值法”是对与多个因素有密切关系的某个物理量做出表达的一种思想方法．例如速度的概念就是通过比值法建立起来的．下列物理量中不是用这种方法建立起来的是（）
A．功
B．功率
C．热值
D．比热容

比值定义法，就是在定义一个物理量的时候采取比值的形式定义；用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，比如速度、密度、压强、功率、比热容、热值等等．【解析】 A、功等于力与在力的方向移动距离的乘积，不是采用的比值定义法，符合题意； B、功率是做功与做功时间的比值，是采用的比值定义法，不符合题意； C、热值等于热量与质量的比值，是采用的比值定义法，不符合题意； D、比热容是热量与温度变化和质量乘积的比值，是采用的比值定义法，不符合题意；故选A．

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考点分析：

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下列几个家用电器中，以利用电流热效应工作为主的是（）
A．电冰箱
B．电视机
C．洗衣机
D．电饭煲
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如甲图所示是某小组同学制作的一个风力测试仪．电源电压为4V，R₁=lOΩ，R₂=30Ω，R₂是粗细均匀的电阻丝，木球用金属丝（电阻不计）悬挂于A点，A点接入电路且金属丝与线状电阻R₂接触良好，无风时金属丝刚好接触于电阻丝最右端．电阻丝R₂接入电路的电阻与小球所能承受风力F的关系如图乙所示．
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（l）分析R_l的作用．
（2）请通过计算得出风力为ON、720N时，电压表的示数．并在电压表表盘（图丙）上标出风力为ON、720N的刻度位置．
（3）小组的同学认为此装置存在一些不足，于是他们利用现有的器材对此装置进行了改进（图丁）所示．针对甲图装置的不足请你对他们改进的电路进行合理评价（至少写出两条）．
（4）请你对改进后的装置在制作或使用过程，应注意的问题提出两条合理的建议．

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小东同学为了探究“功率跟电阻的关系”，他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L₁、L₂两只灯泡．将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究（不考虑温度对电阻的影响）．
（1）如图甲、乙所示，在闭合开关前，请你帮助小东完成他还没有完成的操作？
（2）完成上述操作后，小东移动滑片，测量出了灯L₁、L₂两端的电压和电路中的电流．并计算出实际功率和对应的电阻．记录结果见下表：

次数	电流/A	电压/V		实际功率/W		电阻Ω
次数	电流/A	灯L₁	灯L₂	灯L₁	灯L₂	灯L₁	灯L₂
1	0.16	0.96	0.32	0.15	0.05	6.0	2.0
2	0.18	1.30	0.64	0.23	0.12	7.2	3.6
3	0.3	3.80	2.50	1.14	0.75	12.7	8.3

由实验记录可知，灯L_l的额定功率为______W．根据上面的实验数据可以近似得出：“灯泡的实际功率与灯泡的电阻成正比”．若此结论成立，这个结论成立的条件是：______．
（3）根据小东同学的实验方案及得出的结论，你认为有什么需要改进和不合理的地方？______．

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小东同学学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他组装了如图所示的装置进行实验，记录结果见下表：

燃料	加热前的温度/℃	燃料燃尽后水温/℃
煤油	25	44
菜籽油	25	34

（1）为了保证实验结论的可靠性，小东同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制相同的量有：______、______．
（2）根据表格中的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是______．
（3）小东同学利用此实验装置测出了煤油和菜籽油的热值，你认为小东测出的热值将比真实值______（偏大/偏小），其原因是______．

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在连接电路时，
（1）开关必须______（断开/闭合）．
（2）导线的两端要接在接线柱上，并______时针旋紧（顺/逆）．
（3）某实验小组连好如图所示电路时，闭合开关，发现规格相同的两个灯都不亮，急忙向老师求援．老师走过来，将L₁轻轻一按，L₁亮起来了，L₂还是不亮．老师微笑着问：“这说明了L₁处发生了什么故障呢？”你能替同学们回答吗？______．“那么L₂为什么还不亮呢？”同学们又困惑了…如果L₂处有故障，能是什么故障呢？亲爱的同学，你说说看：______．你判断此种故障的理由是______．

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试题属性

题型：选择题
难度：中等