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小东学过“滑轮组的机械效率”后,提出了一个猜想:“使用滑轮组越省力,它的机械效率...

小东学过“滑轮组的机械效率”后,提出了一个猜想:“使用滑轮组越省力,它的机械效率越高.”小文却认为并非如此.于是他们利用不同滑轮组匀速提升同一重物,并得到如下数据:
钩码重
G/N
钩码上升高度
h/m
测力计
拉力
F/N
测力计
移动距离s/m
机械效率
η/(%)
20.10.80.383.3
20.10.60.5 
20.10.50.757.1
(1)根据第一次实验的数据,如图中画出滑轮组的绕线方法.
(2)计算第二次实验的机械效率.
(3)分析实验数据,你认为小东的猜想______(选填“正确”或“不正确”),因为:______

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(1)根据钩码上升的高度与测力计移动距离间的关系确定滑轮组承重绳子的有效股数,然后画出滑轮组的绕法. (2)根据表中实验数据,求出有用功与总功,然后求出滑轮组的效率. (3)分析表中实验数据,然后判断小东的猜想是否正确. 【解析】 (1)由表格数据可知,绳子的有效股数为n===3,为奇数,用从动滑轮的挂钩上开始绕线,滑轮组的绕线方法如图所示. (2)第二次实验的机械效率为: η=×100%=×100%=×100%≈66.7%; (3)由表格中第3组数据可知,当拉力越小时,机械效率越低,所以小东的猜想是不正确的. 故答案为:(1)如图所示;(2)66.7%;(3)不正确;第3组数据省力,但是机械效率低.
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考点分析:
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小军猜想滑动摩擦力f的大小,可能与压力N、接触面积S及接触面的粗糙程度有关.下面是他利用图所示装置(木块各表面的粗糙程度相同)进行的部分实验探究.
(1)实验中小军让木块保持______运动状态,由弹簧测力计的示数得出______的大小;
(2)探究f与N的关系,应使木块始终平放在木板表面上,______,记录f与N的数值.
(3)探究f与S的关系,应保持压力不变,______,记录f与S的数值.

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为了“比较不同物质的吸热本领”,小红用两套图的装置,设计了下述实验步骤:
(1)在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
(2)用温度计分别出水和煤油的初温;
(3)分别用相同的酒精灯,加热相同的时间;
(4)用温度计分别测出水和煤油的末温.
小丽认为实验步骤(1)存在错误,应改为:______;在实验步骤(3)中,加热时间相同是为了使水和煤油______;实验步骤(2)和(4)是为了得到水和煤油升高的______.纠正错误后,小红和小丽完成了实验,并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据.分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是:______
物质质量m/kg初温t/℃
 
末温t/℃
 
吸收热量Q/J
 
0.0520251050
0.0520302100
0.1020304200
煤油0.0522321050
煤油0.0522422100
煤油0.1022424200


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(1)在使用弹簧测力计之前应将指针______
(2)通过多次实验,小刚对记录的实验数据进行分析后得出的正确结论与图中的图象______(填字母)相符合.
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B.减小2个钩码
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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