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小明用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组,分别做测定滑轮组...

小明用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组,分别做测定滑轮组机械效率的实验,得到的数据如下表所示.(g取10N/kg)
滑轮组钩码的质量/g钩码上升的高度/m弹簧测力计的示数/N弹簧测力计移动的距离/m有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
2000.11.50.20.20.3______
2000.21.00.8__________________
(1)该实验的实验原理是______
(2)小明______拉动弹簧测力计使钩码______升高,并由弹簧测力计读出拉力的大小.
(3)请你帮小雪填写表中空格.
(4)由数据分析可知,滑轮组乙至少是由______个定滑轮和______个动滑轮组成的.
(5)甲、乙两个滑轮组的机械效率不同的原因是______
(1)测滑轮组机械效率的原理是η=×100%=×100%; (2)利用力的平衡条件,只有匀速拉动弹簧测力计,测力计的示数才等于拉力的大小; (3)根据W=Gh求出有用功,根据W=Fs求出总功,再根据η=×100%求出滑轮组的机械效率,据此完成表格; (4)由物体升高的距离和拉力移动的距离,判断有几段绳子承担物体的重力,然后判断定滑轮和动滑轮的个数; (5)相同的滑轮以不同的方式组合成的滑轮组,如果物体重不变,动滑轮个数越多,额外功占总功的百分比越大,即机械效率越低. 【解析】 (1)该实验的实验原理是:η=×100%; (2)根据力的平衡可知,只有竖直方向匀速拉动弹簧测力计,弹簧测力计的示数才等于拉力的大小; (3)甲滑轮组的机械效率:η甲=×100%=×100%≈66.7%; 乙滑轮组:W有乙=Gh=mgh=0.2kg×10N/kg×0.2m=0.4J,W总乙=Fs=1.0N×0.8m=0.8J,η乙=×100%=×100%=50%; (4)由表格数据知,甲拉力移动的距离是物体升高距离的2倍,所以有二段绳子承担物体的重力,至少有一只动滑轮组成滑轮组; 乙拉力移动的距离是物体升高距离的4倍,所以有四段绳子承担物体的重力,至少有一只定滑轮和两只动滑轮组成滑轮组; (5)甲、乙两个不同滑轮组的滑轮相同,乙中动滑轮的个数比甲滑轮组多,额外功占总功的百分比越大,即乙滑轮组的机械效率越低. 故答案为: (1)η=×100%; (2)竖直方向;匀速; (3)66.7%;0.4;0.8;50%; (4)一;二; (5)动滑轮的个数.
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考点分析:
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上述甲、乙两组实验中:
①要探究动能与物体运动速度的关系应选用______ 图;
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表一    甲小组表二    乙小组
实验
序号
支点到动力作用点
的距离 S (厘米)
动力的方向
(夹角θ)
动力的
大小(牛)
实验
序号
支点到动力作用点
的距离 S (厘米)
动力的方向
(夹角θ)
动力的
大小(牛)
1590°641530°4
21090°351545°2.8
31590°261590°2
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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