重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：
（1）通过计算求出物体的质量是多少？
（2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？
考点分析：
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某同学在做测量液体密度这个实验时，丢掉预先测量杯的质量这一步骤，但是它测量了两次液体的体积和液体与量杯的总质量，记录的数据如下表：
| 液体与量杯总质量（g） | 液体体积（cm3） |
| 第一次 | 21.4 | 16.5 |
| 第二次 | 39.9 | 35.0 |
请你根据上述记录的数据求出液体的密度和量杯的质量．
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如图所示，放在水平桌面上的茶杯重为5N，请在图中画出茶杯对桌面压力的示意图．
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如图所示，在竖直悬挂的带有磁性的黑板上，吸着一个重4N的小铁块，小铁块静止不动，若磁性黑板和铁块之间的吸引力是10N，请画出铁块在竖直方向上所受力的示意图．
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在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是
；
（2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的
和
对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在
上的两个力对物体平衡的影响．
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
．
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研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验．在实验过程中，必须使木块在弹簧测力计拉力的作用下做匀速直线运动．
①比较甲、乙两图可得出的信息是：
②比较甲、丙两图可得出的信息是：
．
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