在研究滑动摩擦的大小与哪些因素有关的实验中：
（1）如图所示，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使木块在固定的水平木板上做______运动．根据______知识，弹簧测力计的读数就等于木块所受______力的大小．
①比较1、2两次实验数据可得结论：______．
②比较2、3两次实验数据可得结论：______．
考点分析：
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如图所示，是“探究二力平衡条件”的实验装置．
（1）图甲中，F
1、F
2两个力都作用在小车上．通过实验发现，只有在两个力的大小______、方向______时，小车才能静止；
（2）当小车静止时，用手把小车在水平面内扭转一个角度，松开手后，小车回转并重新静止，这个实验证明了，要使小车静止，F
1、F
2这两个力必须在______．
（3）该实验能否用小木块代替小车，为什么？
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如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
| 接触面 | 小车受到的摩擦力大小 | 小车运动的距离s（单位：cm） |
| 毛巾 | 大 | 18.30 |
| 棉布 | 较大 | 26.83 |
| 木板 | 小 | |
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越______，小车前进的距离就越______．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体______的原因．
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根据你掌握的物理知识和物理现象，想象一下“地球上没有了摩擦”将出现什么现象？请列举三例、
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乘客站在快速向前行驶的公交车上，当公交车突然刹车时，乘客的身体将向前倾倒．请你利用所学的物理知识解释这一现象．
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如图，用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，将重为480N的物体匀速提高2m，在绳子自由端施加的拉力大小是250N，不计摩擦．试求：
（1）动滑轮的重力
（2）绳子自由端移动的距离．
（3）若再增加150N的重物，要使物体匀速上升，作用在绳子自由端的拉力是多大？
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