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如图所示是一些日常生活中所使用的机械或工具，其中属于省力杠杆的是（ ） A． B...
如图所示是一些日常生活中所使用的机械或工具，其中属于省力杠杆的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点分析：
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在“探究杠杆平衡的条件”过程中：
（1）先把杠杆支在支架上，通过调节杠杆两端的______，使杠杆在水平位置平衡，目的是______．当左侧钩码处于图甲所示A位置时，应将右侧的钩码向______（填“左”或“右”）移动，可使杠杆在水平位置平衡．
（2）如图乙所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆b处，挂上______个0.5N的钩码．
（3）类似实验再做一次．综合分析可得杠杆平衡条件是：______．（公式表示）
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在研究滑动摩擦的大小与哪些因素有关的实验中：
（1）如图所示，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使木块在固定的水平木板上做______运动．根据______知识，弹簧测力计的读数就等于木块所受______力的大小．
①比较1、2两次实验数据可得结论：______．
②比较2、3两次实验数据可得结论：______．
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如图所示，是“探究二力平衡条件”的实验装置．
（1）图甲中，F
1、F
2两个力都作用在小车上．通过实验发现，只有在两个力的大小______、方向______时，小车才能静止；
（2）当小车静止时，用手把小车在水平面内扭转一个角度，松开手后，小车回转并重新静止，这个实验证明了，要使小车静止，F
1、F
2这两个力必须在______．
（3）该实验能否用小木块代替小车，为什么？
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如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
| 接触面 | 小车受到的摩擦力大小 | 小车运动的距离s（单位：cm） |
| 毛巾 | 大 | 18.30 |
| 棉布 | 较大 | 26.83 |
| 木板 | 小 | |
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越______，小车前进的距离就越______．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体______的原因．
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根据你掌握的物理知识和物理现象，想象一下“地球上没有了摩擦”将出现什么现象？请列举三例、
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