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煎鸡蛋时，将鸡蛋往灶台一碰，则鸡蛋很容易打破，而灶台却没有破，是因为（ ） A．...
煎鸡蛋时，将鸡蛋往灶台一碰，则鸡蛋很容易打破，而灶台却没有破，是因为（ ）
A．灶台作用于鸡蛋的力比鸡蛋作用于灶台的力要大
B．两个物体受到的力是一样大，而鸡蛋壳易碎
C．鸡蛋质量比灶台的质量要小
D．灶台没有受到力的作用，鸡蛋受到力的作用
考点分析：
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下列四幅图中，F
1、F
2大小相等，两个力平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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如图所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩码的质量相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将（ ）
A．仍保持平衡并静止
B．不平衡，向顺时针方向转动
C．不平衡，向逆时针方向转动
D．仍保持平衡，但要转动
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下列事例中，属于运用了重力方向的是（ ）
A．
检查相框是否挂正
B．
用力拉弹簧
C．
往墙上敲钉子
D．
往前推桌子
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如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平位置平衡这样做的好处是______；
（2）若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节，使天平在水平位置平衡．此后，在整个实验过程中，______（填需要或不需要）旋动两侧的平衡螺母？
（3）他实验中得到的三组数据如表所示：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
| 1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
| 2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
| 3 | 1.5 | 0.1 | 3 | 0.05 |
这三组数据中，第______次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数错了，则动力臂的测量值是______（选填“偏大”或“偏小”）了．
（4）分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是______．
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某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时他应向______调节平衡螺母，直到天平横梁平衡；
天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应______．
| 物质 | 实验次数 | 体积/cm3 | 质量/g | 质量与体积的比值 g/cm3 |
| 甲 | 1 | 10 | 18 | 1.8 |
| 2 | 20 | 36 | 1.8 |
| 3 | 30 | 54 | 1.8 |
| 乙 | 4 | 10 | 8 | 0.80 |
| 5 | 20 | 16 | 0.80 |
| 6 | 30 | 24 | 0.80 |
（2）如表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①分析比较1、2、3（或4、5、6）可得同种物质其质量与体积的比值是______（填相同或不同）
②分析比较______（填序号）可得不同种物质其质量与体积的比值是不同的．
③甲物质的密度为______Kg/m
3④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？理由是：______．
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