如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：（1）气泡上升过程中，若...

如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是    （选填“运动”或“静止”）的；
（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为    m/s；
（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较    （选填“快”或“慢”）．

（1）利用塞子与气泡之间的位置关系是否变化，结合机械运动中有关于运动和静止的定义，即可确定答案．（2）根据题目中告诉的路程与时间结合速度的计算公式，即可求得气泡的平均速度．（3）结合日常生活中的常识，即可知道哪种情况更便于测量气泡的运动时间和距离．【解析】（1）塞子向对于气泡的位置在不断的变化，所以，塞子是运动的．（2）由题意知，路程S为56cm=0.56m，时间t为7s．利用速度计算公式可以求得气泡的速度：v===0.08m/s．（3）要测量运动物体通过的路程和对应的时间．由于物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越易于测量．故应使气泡在管内运动得较慢．故答案为：（1）运动；（2）0.08；（3）慢．

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考点分析：

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为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，小明和小红二位同学利用若干个完全相同的长方体（重10牛）、弹簧测力计、水平放置的木板（粗糙程度相同）进行实验．实验中，他们先后以平放、竖放的方式改变长方体与木板之间的接触面积，如图（a）、（b）所示；然后将几块长方体叠放在一起进行实验，如图（c）、（d）所示．实验过程中始终用同一弹簧测力计拉动长方体做匀速直线运动．
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（1）实验过程中要水平匀速拉动长方体，是为了使弹簧测力计的示数等于______的大小．
（2）请仔细观察图（a）、（b）、（c）、（d）中测力计示数的情况，然后归纳得出初步结论．
①分析比较图（a）与（b）中测力计的示数及相关条件，可得出的初步结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小______（选填“有关”或“无关”）．
②分析比较图（a）与（c）与（d）中测力计的示数及相关条件，可得出的初步结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，木板所受摩擦力______．
（3）在上述实验中若再给一块长玻璃板还可以研究滑动摩擦力大小与______ 的关系．

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我们班学习密度后，课外老师组织一次《密度与温度有什么关系》探究性学习．经过讨论，大家提出了这样两个猜想：猜想1：物体温度越高，密度越大；猜想2：物体温度越高，密度越小．
回家后同学们积极参与探究活动．其中小明和小红同学探究的情况如下：
小明同学制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
小红同学制作一个蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水
中间却凹下去一个坑，如图2所示．
问题1：根据小明的探究，你发现：物体的温度降低后，体积______（填“增大”、“减小”或“不变”），密度______（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想______（填序号1或2）；
问题2：根据小红的探究，你发现：物体的温度降低后，体积______（填“增大”、“减小”或“不变”），密度______（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想______（填序号1或2）；
问题3：结合你自己的思考和经历，你的观点是：______．