2007年4月18日“和谐号”动车组开始在西安与宝鸡之间运行，与传统列车相比“和谐号”动车组在设计上采用了许多新技术．
（1）车头采用流线形设计可以减小______．
（2）车体采用强度高、密度______的铝合金等材料制造，使整车质量减小，有利于列车高速运行．
（3）若昆明距弥渡约324km，“和谐号”动车组以早上8：00从昆明发车，早上9：48到达弥渡．求“和谐号”动车组的平均速度是多少km/h？
考点分析：
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一位瓜农用长为1.2m的扁担挑一担西瓜，前面一筐瓜重350N，后面一筐瓜重250N．
（1）他的肩应放在扁担的什么位置，扁担才能平衡？
（2）若前后筐各减少50N的瓜，肩应放在什么位置扁担才能平衡？
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一天饭后，小海帮妈妈收拾桌子，他拿干抹布去擦桌子上的水，却很难将水擦干，而妈妈拿了另一块抹布擦很快将桌子上的水擦干了．他感到奇怪，忙问妈妈，妈妈告诉他，我拿的抹布是棉做的，你的抹布是涤纶的．他不禁想到了一个问题并进行了如下探究．
（1）提出问题：______．
（2）猜想：抹布的吸水能力可能跟布的材料有关．
（3）器材：三个完全一样的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水．
（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入______的水，分别将______相同的棉布、麻布和涤纶布放到烧杯中湿透，然后把三块布分别取出．从方便和准确的角度看，应观察和比较______，并将现象记入下表
| 布的材料 | 涤纶 | 麻 | 棉 |
| 杯中所剩水量 | 最多 | 较少 | 最小 |
| 布块所含水量 | 最少 | 较多 | 最多 |
（5）根据表中描述可得结论：______．
（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉的很不舒服，因此，从吸水多少这个角度，应尽量采用______类的布料来制作夏装．
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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体质量大小有关；B．与物体间的接触面积大小有关
C．与物体运动速度有关；D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用．
（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如右图所示，表中数据可以验证猜想______（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的______不变，可得到的结论是______．
| 次数 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 较快 | 1.8 |
| 2 | 慢 | 1.8 |
| 3 | 较慢 | 1.8 |
（2）用上述器材还可以验证猜想______（填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为______，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想______（填序号）．
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在“探究液体的密度”实验中：
（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的______刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向______调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图所示，则烧杯和液体的总质量是______g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是______g．
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示．
| 组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 物质的质量m/g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
| 物质的体积v/cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是______组，你的判断方法是：______．
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在“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向______边旋转，使杠杆在______平衡．
（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法），你的方法是______．
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是______．
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