Question

在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是______；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______；某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节．
根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂．他得出此错误结论的原因是：______．
同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是______；用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．

次数物理量	1	2	3	4
L1/m	0.1	0.15	0.2	0.2
F1/N	0.5	0.5	1.5
L2/m	0.05	0.15	0.1	0.1
F2/N	1	0.5	3	4

Answer

（1）探究杠杆平衡条件时，杠杆的重心在支点上，目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；
（2）使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；
（3）实验前，应首先对杠杆进行调节，若发现一端上翘，根据杠杆平衡的条件，将杠杆左、右两端的螺母向上翘的左端调节或一端的螺母向上翘的左端调节，直至杠杆在水平位置平衡．
（4）由于动力和动力臂的单位不同，所以不能进行加减运算．
（5）先将数据中的各自的力与力臂相乘，然后分析实验数据，找出关系式．
（6）根据杠杆的平衡条件计算出第4次实验中，动力F1的大小
【解析】
（1）杠杆重心在其支点处，杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；
（2）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；
（3）杠杆的右端低，左端高，说明杠杆的重心偏右，应使平衡螺母向左调节，才能使杠杆平衡；
（4）动力和阻力的单位是N，动力臂的单位是cm，两个物理量的单位不相同，不能进行加减运算；
（5）先将数据中的各自的力与力臂相乘，然后分析实验数据，找出关系式为F1l1=F2l2（或 动力×动力臂=阻力×阻力臂）；
（6）第4次实验中，F1L1=F2L2，因此F1===2N．
故答案为：避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响；便于测量力臂；左；将不同的物理量进行了加法运算；F1l1=F2l2（或 动力×动力臂=阻力×阻力臂）；2．