在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的______力和______力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一斜面的______位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度.
(3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车运动的越______.
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做______运动.
考点分析:
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在探究杠杆平衡条件的过程中,我们把支点放在质地均匀的杠杆中间,这样做的目的是______;实验时,首先调节杠杆两端的平衡螺母,并使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是______;某同学将杠杆悬挂起来,发现杠杆的右端低,左端高,他应该将杠杆两端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节.
根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂.他得出此错误结论的原因是:______.
同学们通过多次实验,得出以下数据,分析得出杠杆平衡条件是______;用杠杆平衡条件,把表格中的数据填写完整.
次数物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
L1/m | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.2 |
F1/N | 0.5 | 0.5 | 1.5 | |
L2/m | 0.05 | 0.15 | 0.1 | 0.1 |
F2/N | 1 | 0.5 | 3 | 4 |
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请在如图所示中画出力F的力臂和重物对杠杆拉力的力臂.
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请在图1中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式.
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请在如图所示中画出小球A所受重力的示意图.
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冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中,杯口竖直向上,手的握力为20N,则水杯受到的摩擦力为
N;若使手的握力增大到30N,则水杯受到的摩擦力为
N.
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