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(1)小英同学在超市购物时,用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动...

(1)小英同学在超市购物时,用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是______N.突然,小英发现前面有一个小孩,她马上用10N的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动的过程中,小车所受的合力为______N(假设小车所受阻力的大小不变).
(2)神奇的“旋蛋实验”:使一个鸡蛋在光滑的水平桌面上长时间快速旋转,用手制动一下立即释放,如果鸡蛋又“自动”转动起来,那么这个鸡蛋一定是______(选生或熟)鸡蛋,这是因为______
(1)解答此题,关键是进行正确的受力分析,首先是明确存在哪些力以及哪些力在题设中对结论有用,然后是确定力的方向,接着对力的关系进行分析.在题目所提供的第一种情境中,主要运用二力平衡的相关知识进行分析计算;第二种情境,主要是确定力的方向,然后运用力的合成进行分析计算.需要注意的是,第二种情境下,小车在减速时仍然向前运动,但并没有受到水平向前的力,仅仅是惯性使然,同时,物体在同种物体表面做匀速直线运动时不论速度大小,受到的摩擦阻力都相等,所以10N的力和阻力5N都是水平向后作用的. (2)生鸡蛋和熟鸡蛋的区别是:生鸡蛋的蛋清、蛋黄是液体,和蛋壳不是一个整体;熟鸡蛋的蛋清、蛋黄是固体,和蛋壳是一个整体. 转动起来的生鸡蛋,用手制动,蛋壳受力停止运动,但蛋清和蛋黄由于惯性保持原来转动的状态,释放后,蛋清、蛋黄就会带动蛋壳转动; 转动起来的熟鸡蛋,用手制动,蛋壳受力并将这个力传给了固体的蛋清、蛋黄,整个鸡蛋受力而停止转动,释放后鸡蛋不会继续转动. 【解析】 (1)在第一种情境中,购物小车在5N的水平推力作用下在地面上作匀速直线运动,即处于一种平衡状态,所以说,购物小车受到了平衡力的作用,经分析可知,此时水平方向上只存在两个力:水平向前的推力和水平向后的阻力,这是一对平衡力,大小相等,即5N. 在第二种情境中,水平方向只存在两个力:水平向后的拉力10N和水平向后的阻力5N,因两者方向相同,所以,合力为5N+10N=15N. (2)生鸡蛋的蛋清、蛋黄是液体,和蛋壳不是一个整体,当手制动后,蛋清和蛋黄由于惯性保持原来的运动状态,不会立即停止运动,释放后,蛋清和蛋黄又会带动蛋壳转动起来. 故答案为:(1)5;   15;     (2)生;  用手制动后,随蛋壳转动的蛋清和蛋黄由于惯性,不会马上停下来,立即释放后,蛋清和蛋黄又会带动蛋壳转动起来.
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考点分析:
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某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系,他在弹簧测力计下悬挂一个2N的钩码.钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示:
实验次数钩码的运动状态弹簧测力计读数(N)
1匀速向上运动2.0
2匀速向下运动2.0
3加速向上运动3.5
4加速向下运动1.4
5减速向上运动1.6
6减速向下运动2.8
(1)由①②可知,钩码在匀速直钱运动时,弹簧测力计对钩码的拉力______钩码重力(选填“大于”,“小于”或“等于”)
由③⑥可知,钩码在加速向上或减速向下运动时,弹簧测力计对钩码的拉力______重力(选填“大于”,“小于”或“等于”)
由④⑤可知,钩码在加速向下或减速向上运动时,弹簧测力计对钩码的拉力______重力(选填“大于”,“小于”或“等于”)
(2)一个站在体重计上的人,从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动,然后减速向下运动,最后静止.据(1)中结论可知体重计的示数变化是:______
A.一直减小,但最后等于体重    B.一直增加,但最后等于体重
C.先减小后增加,最后等于体重  D.先增加后减小,最后等于体重.

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如图所示,同一水平桌面上,放有长方体木块和铁块个一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤、现象和结论.
实验步骤:______
根据现象:______
得到结论:______

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科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段,在研究和解决问题的过程中,不仅需要相应的知识,还要注意运用科学方法.理想实验有时更能深刻地反映自然规律.伽利略设想了一个理想实验,如图所示,以下为他的设想步骤:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速直线运动.
在上述的设想实验步骤中,有一个是实验事实,其余是推论,属于可靠实验事实的是______(填序号),属于理想化推论的是______(填序号)
把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是______(填序号).

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如图所示,弹簧的上端固定在天花板上,下端悬挂一个重5N的小球,试画出小球受力的示意图.

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运动着的物体受到与运动方向相同的力时,物体运动状态的改变表现为    ;受到的力与运动方向相反时,物体运动状态改变表现为    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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