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小明家的热水器中装有质量为50kg的水,如果将热水器中的水从 20℃加热到40℃...
小明家的热水器中装有质量为50kg的水,如果将热水器中的水从 20℃加热到40℃,求这些水吸收的热量.[水的比热容为 4.2×103J/].
考点分析:
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如图是小王同学所在小组做伏安法测电阻实验的情境,电源电压为15V,甲图为电路图,乙图为连接不完整的实物图.
(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来.
(2)实验中发现电流表示数较大,但电压表示数为0,此现象发生的可能原因是______
A.电流表的正负接线柱接反 B.电压表的量程选小了
C.电阻R
x发生了短路 D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)改正电路后,闭合开关,某次电压表、电流表的示数如图丙、丁所示,则I=______A,测得的R
x=______Ω.
(4)为了减小实验结果的误差,实验可采取的办法是______.
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为了研究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关,用如图所示的装置进行实验.实验用四个相同的烧杯,分别装有水和煤油,用同样的加热器加热,实验获得的数据如下表:
编号 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
(1)在实验中用______来间接反映物体吸收热量的多少;
(2)比较1、2两个烧杯,可以得出:物体温度升高时吸收的热量与______有关;
比较3、4两个烧杯,可以得出:物体温度升高时吸收的热量与______有关; 比较1、3两个烧杯,可以得出:物体温度升高时吸收的热量与______有关;
(3)该实验在探究多个影响要素时采用的科学探究方法是______.
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某同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系,设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(1)通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:______;
(2)测量三次的目的是:______.
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以下是小凡同学做“观察水的沸腾”的实验.
(1)他的操作如图1所示,其中错误之处是______.
(2)纠正错误后,每隔2min测量一次水的温度,得到温度-时间图象如图所示.由图象可知水的沸点是______℃,此时当地气压______(选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压.
(3)分析图2所示图象,可知水在沸腾过程中温度______(填“升高”、“降低”或“不变”).
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利用如图电路,探究“导体电阻的大小与哪些因素有关”.图中甲、乙、丙是镍铬合金丝,甲、乙长度相同,乙、丙粗细相同.实验中,根据______判断接入M、N两点间电阻的大小,探究导体电阻与其横截面积的关系时应选用的电阻丝是______.如果选择乙和丙来做实验,还可以探究导体电阻的大小与______的关系.
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