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在研究动力、动力臂与阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡时，用如图所示的装置...
在研究动力、动力臂与阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡时，用如图所示的装置，进行了如下的操作：
A．调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止，达到平衡状态．
B．给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡．
C．测出杠杆在水平位置平衡时的动力臂和阻力臂．
①上表是测量的结果．分析表中的数据可以发现：当F
1=F
2时，L
1=L
2；当F
1＞F
2时，L
1＜L
2；当F
1＜F
2时，L
1＞L
2．若对它们进行加、减、乘、除等运算，可以得到杠杆的平衡条件是
（用字母表示）．
②实验中，让杠杆在水平位置平衡的好处是便于测量
．
考点分析：
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某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
| 实测物体 | 物体质量m（kg） | 重力G（N） | 比值G/m（N/kg） |
| 物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是：
；
（2）分析表中数据，能得出的结论是：
．
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如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是
．
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越
．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受
（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和
．
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把测定液体密度要进行的步骤序号按实验的合理顺序排列起来，并填在横线上．
______
A．求出液体的质量，计算液体的密度；
B．测定玻璃杯和液体的总质量；
C．测定量筒中液体的体积；
D．用天平测出玻璃杯的质量；
E．将液体倒入量筒中；
F．将液体倒入玻璃杯中．
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如图所示，画出作用在铡刀手柄上的力F的力臂L．
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画出悬挂在枝头的苹果所受重力的示意图．
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