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(多选)下列说法正确的是( ) A.冻肉从电冰箱的冷冻室拿出后比放进电冰箱时重 ...

(多选)下列说法正确的是( )
A.冻肉从电冰箱的冷冻室拿出后比放进电冰箱时重
B.打开醋瓶盖,醋味扑鼻表明分子不停地做无规则运动
C.油锅内因油温过高而起火,马上用水浇灭
D.空气开关跳闸,一定是发生了短路
(1)冻肉的温度较低,从电冰箱的冷冻室拿出后空气中的水蒸气遇冷将液化成小水滴. (2)组成物质的分子不停地做无规则的运动,扩散现象能说明了分子在不停地做无规则运动. (3)根据油和水的沸点,可知灭火的方法; (4)家庭电路过大的原因有两个:发生短路和用电器的总功率过大. 【解析】 A、猪肉放进电冰箱冷冻后,质量不变,但在从冰箱内取出后,由于温度很低,周围的水蒸气遇冷会液化成小水滴附着在猪肉上,所以拿出后比放进电冰箱时质量会增大;故选项A正确. B、打开醋瓶盖,醋味扑鼻是醋分子扩散的结果,表明分子不停无规则运动;故选项B正确. C、因为油在炒菜锅内因温度过高着火时,温度远高于水的沸点,用水浇会引起水的迅速汽化产生大量气泡,产生更大的危险,所以应盖上锅盖或放上菜,不能倒水;故选项C错误. D、在家庭电路中,因电流过大导致空气开关“跳闸”的原因有:①电路中发生短路故障;②用电器的总功率过大,造成干路电流过大,故D选项错误. 故选AB.
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考点分析:
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图所示的四个物态变化的实例中,属于液化现象的是( )
A.manfen5.com 满分网
冬天,树枝上形成“雾凇”
B.manfen5.com 满分网
夏天,草叶上形成“露珠”
C.manfen5.com 满分网
春天,草叶上形成“冰挂”
D.manfen5.com 满分网
冬天,窗玻璃上形成“冰花”
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小明同学利用电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线,做测定额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验.
(1)请你根据图所示的实物连线图,在图的虚线框内画出该实验的电路图.
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(2)连接电路时,应将开关断开;闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑在______端.
(3)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是______(选填字母序号)
a.“检查电路是否断路”;b.“更换小灯泡”;c.“移动滑动变阻器测算观察小灯泡是否发光”.
(4)右表中的数据是按正确的操作测得的,根据表中的数据计算出三次小灯泡的阻值不相等,且随电压的增大而增大,其原因是______
实验次数123
电压(V)22.53
电流(A)0.220.240.26
灯丝电阻(Ω)9.0910.2411.54

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如图,某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻值,他已连接了部分电路,如图(a)所示.请你接着完成下列步骤:
(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.
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(2)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图(b)所示,这时电路中的电流是______A,电阻丝的电阻为______Ω.这位同学通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,他这样做的目的是______
(3)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是______
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小明用如图所示的电路研究导体中的电流与导体电阻的关系,他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接人电路A、B两点间,闭合开关S,读出电流表示数(如下表).由实验数据可以看出,电流I与电阻R并不成反比.
电阻R/Ω51525
电流I/A0.60.30.2
(1)该实验中他选错的器材是______,应换用______
(2)为保证实验正确进行,还需要的仪器是______
(3)重新按正确的方式连接电路后,得到的数据如下表所示:
电阻R/Ω51015202530
电流I/A1.200.600.400.300.240.20
(4)由表中数据可知加在导体两端的电压是______V,实验中先用5Ω的定值电阻进行实验,再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将______(选填“变大、不变、变小”),此时应调节滑片使滑动变阻器的阻值______(选填“变大、不变、变小”),直到______
(5)请用描点法在坐标系上画出电流随电阻R变化的图象.分析表中的数据或图象,你能得出什么探究结论______
(6)在本实验中滑动变阻器的作用是:______

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manfen5.com 满分网小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图a所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验
次数
物重
G/N
物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
1632.59
2652.517
3682.5
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(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是______
②第3次实验中滑轮组的机械效率是______
③滑轮组的机械效率与______无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图b所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变______
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率______(选填“相同”或“不相同”),理由是:______
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