一位工人用滑轮组将重1500N的货物提升到高2m的仓库货架上,他所用拉力为500N,绳子自由端被拉下了8m,则:
(1)请你根据题中要求,直接在图上画出工人提升重物时的滑轮组的绕法;
(2)提升货物时,工人做的总功为多少?
(3)提升货物所花时间为1min,则这位工人的功率为多少?
(4)此滑轮组的机械效率为多少?
考点分析:
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某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图所示.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s,并将计算出的有用功W
有用、总功W
总和机械效率η数据一并记入下表:
次序 | G/N | F/N | h/m | s/m | W有用/J | W总/J | η |
1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
3 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 | ★ |
(1)表格中数据★=______;
(2)比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是______;
(3)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是______,使用滑轮组的优点是______.
(4)在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码,装置的机械效率将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)
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小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验.
实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系,应选用______图.(填“甲”、“乙”)
(2)甲、乙两组实验可以得出的结论是______.
(3)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的______来比较物体的动能大小.下列实例中与此实验方法相同的有______.(填编号)
①认识电流时,用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性.
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如图用绳子把一个铁锁悬挂起来.把铁锁拿近自己的鼻子,稳定后松手,头不要动.铁锁向前摆去又摆回来,铁锁摆回时
(选填“会”或“不会”)碰到自己的鼻子.在摆动过程中,铁锁的
能和
能在不断转化.
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杭州乐园中有一种游戏叫“终极跳”(如图).乘客系好安全带后先由电动机牵引上升到高处,然后快速下落到地面附近.
(1)乘客在上升过程中,人的势能将
(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)乘客下落过程中感觉地面扑面而来,这是以
为参照物的.
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如图所示,工人师傅用一个滑轮组将重300N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台,动滑轮重为60N,滑轮组的机械效率为75%,工人师傅拉力为
N,做的有用功
J,总功为
J.若只将动滑轮重减轻,则机械效率会
(选填“增大或减小”).
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