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两个定值R1、R2电阻并联后接在电源上，流过它们各自支路的电流为I1、I2，且I...
两个定值R1、R2电阻并联后接在电源上，流过它们各自支路的电流为I1、I2，且I1＜I2，比较它们两端的电压U1、U2，得（ ）
A．U1＜U2；
B．U1＞U2；
C．U1=U2；
D．无法判断
考点分析：
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阅读短文，回答问题．
在我国随着人民生活水平的提高，加上“汽车下乡”政策的实施，不少农村家庭都购买了汽车，汽车开始进入普通百姓家庭．家住农村的小明同学家买了一辆崭新的奇瑞风云2三厢汽车（如图甲）．他高兴极了，把车的里里外外都观察了个够．通过观察，小明发现汽车上的许多部件都用到了物理知识．
（1）汽车的发动机是四冲程汽油机，其中______冲程将内能转化为机械能．
（2）汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的______较大的性质．
（3）图乙是该车自动测定汽车油箱内油面高度的装置原理图，图中的油量表实质是______表改装而成的，定值电阻R
的作用是______，在加油的过程中，油量表的示数______．（选填“变大、变小、不变”）
（4）如果小明家的汽车正常行驶100km 要消耗6kg的汽油，这些汽油完全燃烧时所产生的热量是______J．（已知：汽油的热值为4.6×l0
7J/kg）．
（5）若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程中受到的阻力不变，运动的速度v与时间t的关系如图丙所示．则在0-5s时间内，轿车发动机做功______J；轿车运动过程中受到的阻力是______N．
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在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）小青同学设计了实验电路图，并按电路图连接好了电路（如图乙），请你在甲方框中画出小青同学设计的电路图，并将实物图连完整．
（2）连接电路时，开关处于______状态，闭合开关前，乙图中滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关后，发现电流表、电压表都没有示数，灯泡也不亮，于是她将从电压表接到灯泡接线柱F的导线端拆下分别触碰C、B、H、G接线柱，并闭合开关，发现接C时，电压表无示数，接B、H、G时电压表都有示数，电路故障可能是______．
A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路
C．灯丝断了 D．灯泡短路
（4）移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图丙所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图乙中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小青同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丁所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W，此时的电阻是______Ω，该图象不是直线，原因是______．
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铅笔芯主要成分是石墨，笔芯软硬程度不同的铅笔其用途不同，例如作图用6B软铅笔，写字用软硬适中的HB铅笔，制图用6H硬铅笔．铅笔芯是导体，小张同学猜想铅笔芯电阻大小可能与其软硬程度有关．小张选择干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线，设计实验对这个问题进行了探究．
（1）小张同学选取软硬程度不同的铅笔芯进行研究时，应考虑到它们的______和______因素是相同的；
（2）若图乙中铅笔芯的硬度比图甲中大，开关闭合后，小张根据观察到的小灯泡的亮度情况，可确定乙图中铅笔芯的电阻______（选填“大”或“小”）；
（3）小张想借助电阻箱，用“替代法”较准确的测出铅笔芯的电阻．除了上述器材和电阻箱外，只需______就可以用替代法测出铅笔芯的电阻了．请你简要写出用替代法测铅笔芯电阻的方法：______．
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在探究“杠杆的平衡条件”的实验中．
（1）首先，调节杠杆两端的______，使杠杆在______位置保持静止．
（2）如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的e处，挂上______个0.5N的钩码．
（3）该实验一般要测量三组数据，这样做的目的是______．
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如图所示的电路中，当两个开关都闭合时，电压表示数为12V，定值电阻R
=20Ω，滑动变阻器R的最大阻值R
ab=40Ω．
（1）电源电压是多大？
（2）开关S
1闭合，S
2断开时，在变阻器滑片P移动过程中，电流表和电压表示数的最小值分别是多大？
（3）定值电阻R
消耗的最大功率是多少？
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