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在综合实践活动课上,王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球,如图所示,于...

在综合实践活动课上,王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球,如图所示,于是他想利用这些器材亲自体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关”
(1)请你帮他设计应如何去做.
答:   
(2)说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小.
答:   
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当研究一个问题与哪些因素有关时,常采用控制变量法来探究,本题主要是看重力势能与高度和质量的关系,把重力势能转换成对地面的作用效果来观察. 答:(1)控制高度不变,将质量不同的铅球从同一高度释放,落至地面(沙坑);控制质量不变,将同一铅球从不同高度释放,落至地面(沙坑); (2)根据铅球对地面的作用效果(或引起地面形变的大小、砸出坑的深浅、对地面做功多少),作用效果越明显(或引起地面形变越大、砸出的坑越深、对地面做功越多)物体的重力势能越大,反之,重力势能越小.
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考点分析:
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如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC)推动纸盒运动一段距离后静止.
(1)要研究动能与质量的关系,我们要选择    两图来进行比较.
(2)要研究动能与速度的关系,我们要选择    两图来进行比较.
(3)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,    球的动能最大.
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如图所示,单摆在竖直平面内左右摆动,滚摆在竖直平面内上下往复运动.请回答:
(1)这两个实验可以说明的同一个物理问题是:   
(2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中,你将会看到它们上升的高度逐渐降低.产生此现象的原因是:   
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原因:______

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