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小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（ ） A．势...
小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（ ）
A．势能不变，动能不变，机械能不变
B．势能不变，动能增大，机械能增大
C．势能增大，动能不变，机械能增大
D．势能增大，动能增大，机械能增大
考点分析：
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在如图的四种情境中，人对物体做功的是（ ）
A．
提着水桶在水平地面上匀速前进
B．
扛着米袋慢慢爬上楼梯
C．
用力推汽车，汽车没动
D．
举着杠铃原地不动
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下列工具在正常使用的过程中，可以看作费力杠杆的是（ ）
A．
起子
B．
道钉撬
C．
筷子
D．
钢丝钳
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在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如下表所示．
| 实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
| 2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
| 3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
| 4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
（1）前三次实验中，第______次实验数据明显出现错误，应当剔除．
（2）第四次实验中，有用功是______J，总功是______J，滑轮组的机械效率为______．
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关．
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小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置．
（1）实验时，小红应沿______ 的方向拉动弹簧测力计，使钩码向上做______运动，同时并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
| 钩码重/N | 弹簧测力计提升的高度/m | 有用功/J | 总功/J | 机械效率 |
| 1 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误．请你帮助找出原因______．
（3）该滑轮组的机械效率实际为______．
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如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置他按图示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动，分别测得数据如表所示．请你分析：
| 钩码重G/N | 钩码升高高度h/m | 测力计示数/F/N | 测力计移动距离s/m |
| （a） | 1 | 0.2 | 1 | 0.2 |
| （b） | 1 | 0.2 | 1.1 | 0.2 |
| （c） | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 |
（1）比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是______．
（2）比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是______．
（3）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮______．
（4）根据（c）实验的数据可计算出动滑轮的自重为______N（不计摩擦和绳重）
（5）根据表中数据可知，定滑轮和动滑轮的机械效率的大小关系是：η
定______η
动，（填“大于”或“小于”或“等于”），请你说说想提高动滑轮的机械效率的两种办法：（a）______，（b）______．
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