学完“浮力”知识后，小芳同学进行了相关的实践活动．
（1）她选取一质量为750g、体积为1250cm
3长方体木块，让它漂浮在水面上，如图所示，求木块受到的浮力．
（2）取来规格相同质量为50g的钩码若干，将钩码逐个放置在漂浮的木块上．放多少个钩码时，木块刚好浸没在水中？
考点分析：
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云南省已连续三年多遭受旱灾，为保证灾区某校师生用水，政府派出抗旱送水车送水．如果一辆送水空车质量6t，水罐容积5m
3．装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m
2．学校距取水处12km，汽车匀速行驶20min到达学校．（ρ
水=1.0×10
3kg/m
3）
问：
（1）汽车匀速行驶时的速度是多少？
（2）该车最多能装多少kg的水？
（3）装满水时，车对地面的压强为多少Pa？
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如图所示，在一次野外活动中，某同学先后用甲、乙两种方式扛着同样的包裹前进．两种方式中哪种更轻便、更合理？请从物理学的角度说明理由．
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在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：
（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明______；这种研究问题的方法是______法；
（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过______方法可以进行调节①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；
（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的______有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的______有关．
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学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：
方案一：
（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m
1；
（2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m
2；则这些酸奶的质量为______；
（3）再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V；
（4）计算出酸奶的密度ρ．
方案二：
（1）用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m
1；
（2）将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶的体积V；
（3）测出烧杯和剩余酸奶的总质量m
2；计算出酸奶的密度ρ=______．
分析与交流发现：方案一中测量体积偏______，测出密度偏______．（选填“大”、或“小”）
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以O 为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N 重物A，杠杆同时还受另一个大小与F
A不等、竖直向上的力F
B作用，处于平衡．在图中画出：（1）F
A的力臂l
A；（2）F
B的示意图并标示它的大小．
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