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下列四位科学家中，对大气压强研究做出重大贡献的是（ ） A．托里拆利 B．焦耳 ...
下列四位科学家中，对大气压强研究做出重大贡献的是（ ）
A．托里拆利
B．焦耳
C．牛顿
D．伽利略
考点分析：
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在国际单位制中，功率的单位是（ ）
A．N（牛）
B．W（瓦）
C．J（焦）
D．Pa（帕）
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如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：
（1）若探究浮力大小与物体浸没的深度的关系______（填序号）
（2）若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与______是否有关．
（3）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是______（填序号）
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在“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向______边旋转，使杠杆在______平衡．
（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法），你的方法是______．
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是______．
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在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如下表所示．
| 实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
| 2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
| 3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
| 4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
（1）前三次实验中，第______次实验数据明显出现错误，应当剔除．
（2）第四次实验中，有用功是______J，总功是______J，滑轮组的机械效率为______．
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关．
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如图所示是探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．实验过程中用测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据______条件，这时测力计的读数等于______．如果探究摩擦力与压力的关系，可以选用______两图实验；利用甲和丙实验，可以探究滑动摩擦力的大小还与______有关．
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