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如下图甲、乙、丙三组实验: (1)甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下,结果小车...

如下图甲、乙、丙三组实验:
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(1)甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下,结果小车在不同水平表面上运动的距离却不相同.根据这一实验现象得出的结论是:平面越光滑,小车运动的距离就越远.这进一步说明:运动的小车受到的阻力越______,速度减小的也越______
(2)乙组图是探究______的实验.由D、F两图可得出结论是______.本实验中要求水平拉动测力计使使物体在水平面上做匀速直线运动,其目的是为了______
(3)丙组图实验中通过物块B被下落的小铁球A推动距离的远近,来反应小铁球A具有的______大小.甲、丙两组实验中均要求小车和小球从斜面的同一高度释放,这样做的目的是使它们刚运动到水平面上时具有______
(1)根据实验显现,从小车受力与小车速度变化的关系分析实验现象;平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离越远,说明小车速度变化越慢; (2)根据图示分析实验装置的异同,从而找出实验的实验目的;分析D、F两图的异同,根据影响摩擦力大小的因素分析答题;滑动摩擦力不便于直接测量,可让小车做匀速直线运动,由平衡条件求出滑动摩擦力; (3)小球具有的动能越大,推动物块运动的距离越大,小球动能越小,推动物块运动的距离越小,因此可通过小球推动物体运动距离的远近来判断小球动能的大小;小车与小球从同一高度释放,它们运动到水平面上时获得的速度相等. 【解析】 (1)实验表明:平面越光滑,小车运动的距离就越远,这说明:运动的小车受到的阻力越小,速度减小的也越慢; 故答案为:小;慢. (2)乙组三幅图中,与小车接触的物体表面的粗糙程度不同,小车与接触面间的正压力不同,利用该组实验可探究:摩擦力大小与哪些因素有关;D、F两图中与小车接触的接触面的粗糙程度不同,小车与接触面的正压力相同,由D、F两图可得出结论是:压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大; 水平拉动测力计使物体在水平面上做匀速直线运动,物体处于平衡状态,物体在水平方向上受到的拉力与滑动摩擦力相等,由平衡条件可以求出滑动摩擦力的大小; 故答案为:摩擦力大小与哪些因素有关;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大;利用二力平衡条件求摩擦力大小. (3)丙组图实验中通过物块B被下落的小铁球A推动距离的远近,来反应小铁球A具有的动能大小;甲、丙两组实验中均要求小车和小球从斜面的同一高度释放,这样做的目的是使它们刚运动到水平面上时具有相同的速度; 故答案为:动能;相同的速度.
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考点分析:
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在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小是弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一,设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.
实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离
弹簧A5S1
弹簧A8S2
弹簧B5S3
弹簧B8S4
(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离,这种研究方法叫转换法.下列实验中用到此方法的是______(填序号).
①探究“杠杆的平衡条件”②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
(2)请将探究猜想一的方案补充完整.
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好;
②压缩弹簧,使其长度为5cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距离S1;
③压缩弹簧,使其长度为______cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动______
④比较分析实验数据______,得出结论.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的______能.
(4)为了探究猜想二,可选用试验次数②和______的数据进行比较分析,若______,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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