某家庭需要将50kg、20℃的水加热到60℃作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8kg煤气．已知煤气的热值q=4.2×10
7J/kg，水的比热容c=4.2X10
3J/kg．求：
（1）50kg、20℃的水加热到60℃需吸收的热量；
（2）完全燃烧0.8kg煤气放出的热量；
（3）煤气灶烧水的效率．
考点分析：
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小华用如图所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系．电源电压不变．
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | | 0.12 |
（1）实验过程中，小华每次改变电阻箱R的阻值后，通过调节______，始终保持______示数不变．
（2）上表是小华实验过程记录的数据，可以初步得出的实验结论是______．
（3）小华做第4次实验时，将电阻箱R的组织从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数．这个示数可能是______．
A.0.2A B.0.17A C.0.15A D.0.13A
（4）小华对表格数据进行转换处理后，在坐标系中画出一条正比例函数图线．该坐标系是以电流I为纵坐标，以______为横坐标建立的．
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在“测定小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻大约是10Ω．
（1）连接电路时，开关应______．图（a）是已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．
（2）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，其故障可能是______；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P到某一点，电压表的示数如图（b）所示，其读数为______ V，如果要测出小灯泡的额定功率，还应将图（a）中滑片P向______ （选填“A”或“B”）移动，使电压表的示数达到2.5V为止；
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图（C）所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；同时还发现该图象不是直线，主要原因是______．
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）实验中通过观察电磁铁______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______（填“增加”或“减少”），说明电流越______，电磁铁磁性越强．
（3）根据图示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强．
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在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图所示．
（1）实验中所用温度计是根据液体
的性质制成的；图1是水正在沸腾时的情景，由此可知实验测得水的沸点是
℃，说明此时实验室中的大气压
（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压
（2）水在沸腾时，温度将
（选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气
（填写物态变化名称）而产生的．
（3）有两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图2所示：a、b两种图象不同的原因是水的
不同．
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在探究“冰的熔化特点”实验中，
（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是______℃，其熔化过程的特点是______．在第6min该物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是______．
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