在探究“影响浮力大小的因素”时,某班同学猜想浮力大小可能与液体的密度、物体浸在液体中的深度以及物体排开液体的体积有关.老师为同学们准备了以下实验器材:①弹簧测力计,②装有水的玻璃烧杯,③装有酒精的玻璃烧杯,④顶端带有挂钩的铝块,⑤细线.
(1)探究浮力大小是否与物体浸在液体中的深度有关,应选择的器材是顶端带有挂钩的铝块、细线、______和______;(填写序号)
(2)甲同学认为“物体浸在液体中越深,受到的浮力越大”,并在同种液体中用图甲实验证实他的观点,即铝块从A到A’位置的过程中,浮力变大了.乙同学认为“浮力大小与物体浸在液体中的深度无关“,并在同种液体中用图乙实验证实自己的观点,即铝块从B到B′位置的过程中,浮力大小不变.请分析甲、乙两同学的实验过程,你认为不正确的是______同学的观点,理由是______.
(3)经过认真分析发现,甲同学的实验适用于探究浮力大小与______关系.
考点分析:
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小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动,如图28所示.下表是他们实验记录得有关数据.
实验 次数 | 斜面 倾角 | 斜面 材料 | 物重 G/N | 斜面高 度h/m | 沿斜面 拉力F/N | 斜面长 s/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率η |
1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | 3.5 | | |
3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
(1)在第1、2、3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了______.
(2)在第2次实验中,拉力做的总功是______J,斜面的机械效率是______.
(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当其他条件一定时,______.
(4)若通过分析第1、4、5次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大.你认为存在的问题是:______.
(5)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越______(选填“省力”或“费力”).
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图甲是探究阻力对物体运动影响的实验,图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验.请回答下列问题:
(1)图甲实验表明:平面越光滑,小车运动距离越______.联想到在雨雪天驾驶汽车应适当______(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离.
(2)图乙实验表明,钢球质量越大,动能越______.联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样,______(选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是100km/h.
(3)由此看来,无论是保持车距还是限制车速,都是由于汽车具有______,要保持原来的运动状态,刹车后不能立即停下来,所以要遵守交通规则.
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用图所示的刻度尺测量铅笔的长度,该刻度尺的最小刻度为______mm,所测铅笔的长度为______cm.
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