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如图所示,使用中属于费力杠杆的工具是( ) A. 剪子 B. 起子 C. 镊子 ...

如图所示,使用中属于费力杠杆的工具是( )
A.manfen5.com 满分网
剪子
B.manfen5.com 满分网
起子
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镊子
D.manfen5.com 满分网
钢丝钳
该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力.判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断. 【解析】 A、题目中的剪刀在使用时动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,不符合题意; B、起子在使用时动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,不符合题意; C、镊子在使用时动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,符合题意; D、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,不符合题意; 故选C.
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考点分析:
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小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,图2是小明未完成连接的实验电路.
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(1)电压表应选择______的量程;现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大.请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,完成图2中实验电路的连接.
(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置.其原因可能是______.(写出一个)
(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如下表所示.
U(V)0.51.01.61.92.53.0
I(A)0.10.20.30.40.50.6
①请根据表中数据在图3中画出电阻R的U-I关系图象.
②小明在实验中所用电阻R的阻值为______Ω;当通过的电流为0.5A时,电阻R 消耗的电功率为______W.
(4)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动:______
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九年级3班的物理兴趣小组利用图所示装置进行怎样产生感应电流的实验探究,得到如下实验记录.分析表中的记录可知:
实验序号磁极位置开关情况导体运动情况电流计指针偏转情况
1上N下S闭合不运动不偏转
2上N下S闭合上、下运动不偏转
3上N下S闭合水平向右运动向右偏转
4上N下S闭合水平向左运动向左偏转
5上N下S断开水平向右运动不偏转
6上S下N闭合水平向左运动向右偏转
(1)导体在磁场中产生电流的条件是:电路必须是______,该结论是分析比较实验序号3、5得出的;导体在磁场中做切割磁感线运动,该结论是分析比较实验序号______得出的.
(2)实验中电流表指针偏转方向不同,说明______不同.
(3)分析第3、4两次实验记录,说明感应电流的方向与______有关.
(4)电流不但有方向,而且有大小,请你猜猜看,感应电流大小可能跟______有关.

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在“观察水的沸腾”实验课上,甲、乙两组同学记录了下表所示的实验数据.
加热时间/min12345678
甲组水温/℃8588919497989898
乙组水温/℃8689.59293.596.598.598.598.598.5
(1)甲组在加热4min时,温度计示数如图甲所示,此时水的温度是______℃.
(2)分析甲、乙两组实验数据可知,水在沸腾时的特点:______
(3)甲、乙两组测出水沸腾时的温度都小于100℃,这是因为______.甲、乙两组测出的沸点不同,这是因为______
(4)图乙所示是小明的实验装置,其中错误之处是______
改正之后,小明在实验过程中发现,他们组从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因(写出一种即可).______

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小明家新安装了一台电热水器,其铭牌如右表.若自来水的温度是20℃,充满水后,小明将调温开关调到如图所示的位置.接通电源,加热指示灯亮;1h20min后达到设定温度时,加热指示灯熄灭.请你帮助小明回答下列问题:
贮水式电热水器
型号:V-50
额定容量:50kg
额定电压:220V
额定频率:50HZ
额定压强:0.6MPa
额定功率:2200W
(1)电热水器正常工作时,通过它的电流多大?此时它的电阻多大?
(2)加热指示灯从亮到灭的过程中,热水器中的水一共吸收多少热量?
(3)小明认为水吸收的热量是由电能提供的,于是他结合热水器铭牌的相关数据计算出从接通电源到指示灯熄灭需要的时间,明显小于1h20min,为什么实际加热时间要长呢?请你帮助小明简单分析原因.

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家庭电视机手机充电器电脑热水器微波炉空调
李明家0.60.50.91.10.52.4
王方家0.60.30.81.00.42.8
张强家0.70.40.70.00.42.2
请回答下列问题:
(1)在上述测量过程中,通过张强家空调的电流是多少安?
(2)若李明同学家接在电路中的电器(表中电器各一台)不开机也不待机,一天按20小时计算,每天消耗多少电能?
(3)由以上分析和计算,说一说你得到的启示.

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