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如图所示,电路用来探究电功与哪些因素有关 (1)本探究活动中,控制的变量是___...

如图所示,电路用来探究电功与哪些因素有关
(1)本探究活动中,控制的变量是____________,通过观察甲乙两灯泡的亮度以及______得出探究结论.
(2)在探究活动中,观察甲乙两灯泡亮度的目的是:______

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(1)从实物图中可以看出,两只灯泡并联,说明灯泡两端的电压相同,从电流表的示数可以读出电流的大小,两只灯泡同时工作,通电时间相同; (2)灯泡的亮度代表了灯泡的实际功率,灯泡越亮,实际功率越大,说明在相同时间内电流做功越多. 【解析】 (1)保持不变的是灯泡两端的电压和通电时间,本探究活动中,控制的变量是电压和通电时间; 可以通过灯泡的亮度和电流表的示数得出探究结论; (2)通过观察灯泡的亮度就可以看出电流做功的大小. 故答案为:(1)电压;通电时间;电流表示数; (2)比较相同时间内电流做功的多少(灯泡的实际功率大小).
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考点分析:
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根据古文《论衡•是应篇》中的记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上.
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(1)如图(甲)所示,当磁勺在正确指南时,其A端为该磁体的______(N/S)极.
(2)1952年,中国科学院物理研究所尝试制作一具司南.如(乙)所示,制作人员根据天然磁石的磁感线分布,将磁石的______(B/C/D/E)处打磨成磁勺的A 端.
(3)为达到理想的指向效果,制作人员将磁勺靠近一电磁铁,如图(丙)所示.闭合开关S,磁勺和电磁铁相互吸引,由此增加磁勺的磁性.H为电源的______极.
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如图是小明探究电流产生的热量与哪些因素有关的装置:在两个相同的烧瓶中装有质量______(选填“相等”或“不等”)的______(选填“同种”或“不同”)液体,瓶中各放置一根电阻丝,且R大于R,这样的装置可以研究电流产生的热量与______的关系;实验中通过观察______来比较电阻丝发热量的多少;如果所用液体仅水或煤油,为使实验现象明显些,应选择______来进行实验.

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某同学用如图甲所示的装置,探究杠杆平衡条件.
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(1)为了方便测量力臂,应将杠杆调至______位置平衡.调节时若杠杆左端下沉,应将右端的平衡螺母向______端调节.
(2)探究过程中,在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F,保证杠杆处于平衡状态.根据多次测量的力和力臂F、L数据,画出F和manfen5.com 满分网的图线如图乙(注意看清楚图乙两个坐标的含义),由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成______比.根据杠杆平衡条件,可求出重力G的力臂是______m.
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按照题目要求作图:
(1)如图甲所示,试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂.
(2)如图乙所示的电路未画完整,请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上,
并把③处的三孔插座连接好.
(3)在图丙中根据小磁针静止的指向标出通电线圈线管的两极和电源的正负极.
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如图1所示,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为12V.闭合开关S后,当滑片P从最右端滑到最左端的过程中,小灯泡的I-U关系图象如图2所示.则小灯泡的额定功率为    W,电源电压为    V,滑动变阻器的最大阻值为    Ω.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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