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小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图 (电源...

小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图 (电源电压恒为6V). 
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(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
实验序号电压/V电阻/Ω电流/A
14100.4
220
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向______移动(A/B),直到A______为止.此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入上表.
(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见:____________
(1)图乙中电压表应并联到定值电阻两端,根据电源电压选择电压表的量程;滑动变阻器采用“一上一下”接入电路. (2)实验中应控制电阻两端的电压不变,E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω后,电阻两端的电压会变大,因此应当减小电路中电流,滑片应向右端(B端)移动,直到电压表示数为4V;电流表示数可以根据量程和分度值来确定. (3)应该进行多次实验,测出多组数据;由于采用的控制变量法,所以在得出结论时需要加上一定的条件. 【解析】 (1)由于电源为三节蓄电池串联,电压为6V,所以电压表的量程选择0~15V,然后并联到定值电阻两端,注意正、负接线柱不要接反;滑动变阻器下面的接线柱已接入,电路,只需将C或D接线柱与开关右边的接线柱相连即可,如图所示. (2)实验中应控制电阻两端的电压不变,E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω后,电阻两端的电压会变大,因此应当减小电路中电流,滑片应向右端(B端)移动,直到电压表示数为4V;电流表示数可以根据量程和分度值来确定. (3)因为实验次数太少,存在很大的偶然性,应该多次测量才能得出普遍规律;在得出实验结论时,需要加上“电压一定”的条件. 故答案是:(1)电路连接如图所示; (2)B;电压表示数为4V;电流表示数如下表; 实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A 1 4 10 0.4 2 4 20 0.2 (3)实验次数太少;结论缺少“电压一定”的前提.
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考点分析:
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如图所示,电路用来探究电功与哪些因素有关
(1)本探究活动中,控制的变量是____________,通过观察甲乙两灯泡的亮度以及______得出探究结论.
(2)在探究活动中,观察甲乙两灯泡亮度的目的是:______

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根据古文《论衡•是应篇》中的记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上.
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(1)如图(甲)所示,当磁勺在正确指南时,其A端为该磁体的______(N/S)极.
(2)1952年,中国科学院物理研究所尝试制作一具司南.如(乙)所示,制作人员根据天然磁石的磁感线分布,将磁石的______(B/C/D/E)处打磨成磁勺的A 端.
(3)为达到理想的指向效果,制作人员将磁勺靠近一电磁铁,如图(丙)所示.闭合开关S,磁勺和电磁铁相互吸引,由此增加磁勺的磁性.H为电源的______极.
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如图是小明探究电流产生的热量与哪些因素有关的装置:在两个相同的烧瓶中装有质量______(选填“相等”或“不等”)的______(选填“同种”或“不同”)液体,瓶中各放置一根电阻丝,且R大于R,这样的装置可以研究电流产生的热量与______的关系;实验中通过观察______来比较电阻丝发热量的多少;如果所用液体仅水或煤油,为使实验现象明显些,应选择______来进行实验.

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某同学用如图甲所示的装置,探究杠杆平衡条件.
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(1)为了方便测量力臂,应将杠杆调至______位置平衡.调节时若杠杆左端下沉,应将右端的平衡螺母向______端调节.
(2)探究过程中,在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F,保证杠杆处于平衡状态.根据多次测量的力和力臂F、L数据,画出F和manfen5.com 满分网的图线如图乙(注意看清楚图乙两个坐标的含义),由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成______比.根据杠杆平衡条件,可求出重力G的力臂是______m.
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按照题目要求作图:
(1)如图甲所示,试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂.
(2)如图乙所示的电路未画完整,请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上,
并把③处的三孔插座连接好.
(3)在图丙中根据小磁针静止的指向标出通电线圈线管的两极和电源的正负极.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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