如图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形,所用动滑轮和筐受到的总重力为20N.某次操作中,将重423N的泥土以0.4m/s的速度匀速提起,在工人提取泥土的全过程中,工人的拉力F所做的功随时间变化的图象如图乙所示.细绳的质量忽略不计,g取10N/kg.求:
(1)该过程中拉力F做功的功率;
(2)利用该装置提升泥土的机械效率.
考点分析:
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小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图 (电源电压恒为6V).
(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
实验序号 | 电压/V | 电阻/Ω | 电流/A |
1 | 4 | 10 | 0.4 |
2 | | 20 | |
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向______移动(A/B),直到A______为止.此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入上表.
(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见:______;______.
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如图所示,电路用来探究电功与哪些因素有关
(1)本探究活动中,控制的变量是______和______,通过观察甲乙两灯泡的亮度以及______得出探究结论.
(2)在探究活动中,观察甲乙两灯泡亮度的目的是:______.
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根据古文《论衡•是应篇》中的记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上.
(1)如图(甲)所示,当磁勺在正确指南时,其A端为该磁体的______(N/S)极.
(2)1952年,中国科学院物理研究所尝试制作一具司南.如(乙)所示,制作人员根据天然磁石的磁感线分布,将磁石的______(B/C/D/E)处打磨成磁勺的A 端.
(3)为达到理想的指向效果,制作人员将磁勺靠近一电磁铁,如图(丙)所示.闭合开关S,磁勺和电磁铁相互吸引,由此增加磁勺的磁性.H为电源的______极.
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如图是小明探究电流产生的热量与哪些因素有关的装置:在两个相同的烧瓶中装有质量______(选填“相等”或“不等”)的______(选填“同种”或“不同”)液体,瓶中各放置一根电阻丝,且R
甲大于R
乙,这样的装置可以研究电流产生的热量与______的关系;实验中通过观察______来比较电阻丝发热量的多少;如果所用液体仅水或煤油,为使实验现象明显些,应选择______来进行实验.
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某同学用如图甲所示的装置,探究杠杆平衡条件.
(1)为了方便测量力臂,应将杠杆调至______位置平衡.调节时若杠杆左端下沉,应将右端的平衡螺母向______端调节.
(2)探究过程中,在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F,保证杠杆处于平衡状态.根据多次测量的力和力臂F、L数据,画出F和
的图线如图乙(注意看清楚图乙两个坐标的含义),由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成______比.根据杠杆平衡条件,可求出重力G的力臂是______m.
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