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电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究： （1）你认...
电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：
（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是：
（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：
| 苹果1一般甜 | 苹果2较甜 | 苹果3很甜 |
| 完整 | 100（µA） | 200（µA） | 300（µA） |
| 削了皮 | 100（µA） | 200（µA） | 300（µA） |
| 切掉一部分 | 100（µA） | 200（µA） | 300（µA） |
根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上．
结论一：
；
结论二：
．
考点分析：
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小宇在探究“串联电路中电压的规律”时，不小心将电压表串联在电路中，闭合开关后，看到的现象是：小灯泡______，电压表______．由此你得出的结论是______．
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如图所示的实验装置，闭合两开关，看到的现象是______；点燃酒精灯，在加热过程中，你会发现______．
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在探究导体的导电能力与材料关系的实验时，某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙，它们的长度和横截面积均相同，并分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压．记录数据如表1和表2所示．
表1 材料甲
| 实验次数 | 一 | 二 | 三 |
| I/A | 0.4 | 0.8 | 1.2 |
| U/V | 2 | 4 | 6 |
表2 材料乙
| 实验次数 | 一 | 二 | 三 |
| I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
| U/V | 2 | 4 | 6 |
分析数据发现，每次实验中，通过材料甲的电流与其两端电压的比值I/U都相等，材料乙的比值也相等．同学们把电流与电压的比值I/U叫做“a”．
（1）“a”值越大，表明导体的导电能力越______．如果把材料乙均匀拉长，其“a”值将______．（选填“增大”、“不变”或“减小”）
（2）进一步归纳能得出的结论是：当电压一定时，导体中的电流与“a”的关系是______．
（3）如果从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线，你建议选择材料______．
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小名在研究导体电阻与温度的关系时，在不同时刻测量了一段锰铜合金线的电阻，其电阻与时间的图象如图所示，与时刻t
2相比较，时刻t
1的温度较
（选填“高”、“低”和“一样高”）．
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如图给出了几种元件，要求用滑动变阻器控制灯泡中的电流大小，电流表测出总电流，电压表测出灯泡两端的电压．
（1）画出电路图，并按电路图连接实物图．
（2）根据连接的实物图完成下表：
| 滑片P | 变阻器接入的电阻怎样变化？ | 小灯泡的亮度怎样变化？ | 电流表示数怎样变化？ |
| 向右移动 | ______ | ______ | ______ |
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