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学习了滑动变阻器以后,小明同学制作了一个简易调光灯,装置如图所示,他把滑动端的金...

学习了滑动变阻器以后,小明同学制作了一个简易调光灯,装置如图所示,他把滑动端的金属夹首先夹在了铅笔芯的B端,这样做的目的是______;金属夹向A端移动的过程中,电路中的电流将变大,这一看不见的变化可由看得见的现象来呈现,即______.通过分析,此简易调光灯还有一些不足,请提出两种改进意见:____________

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本题主要考查三个方面的知识: (1)滑动变阻器的使用方法:滑动变阻器在连入电路时要调到最大阻值状态,以便起到保护电路的作用. (2)知道用转换法体现电流的大小:如灯泡越亮,说明电流越大. (3)了解电路的基本组成:最简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成,其中开关起到控制电路通断的作用. 【解析】 如图所示,把滑动端的金属夹首先夹在了铅笔芯的B端,这样能够使连入电路的铅笔芯的长度最长,其目的是使接入电路 中的电阻值最大;金属夹向A端移动的过程中,小灯泡的亮度变大,说明电路中的电流将变大. 此简易调光灯无法控制电路的通断,可增加一个开关,由于铅笔芯的电阻很小,要想增大调节效果,可适当增加铅笔芯的长度. 故答案为:使接入电路中的电阻值最大;小灯泡的亮度;加开关;增加铅笔芯的长度等.
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考点分析:
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电学课中,老师曾讲过“水果电池”,激发了某同学对苹果导电性能的探究:
(1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?你的猜想是:   
(2)下表是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:
苹果1一般甜苹果2较甜苹果3很甜
完整100(µA)200(µA)300(µA)
削了皮100(µA)200(µA)300(µA)
切掉一部分100(µA)200(µA)300(µA)
根据上述表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上.
结论一:   
结论二:    查看答案
小宇在探究“串联电路中电压的规律”时,不小心将电压表串联在电路中,闭合开关后,看到的现象是:小灯泡______,电压表______.由此你得出的结论是______
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在探究导体的导电能力与材料关系的实验时,某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙,它们的长度和横截面积均相同,并分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压.记录数据如表1和表2所示.
表1     材料甲
实验次数
I/A0.40.81.2
U/V246
表2     材料乙
实验次数
I/A0.10.20.3
U/V246
分析数据发现,每次实验中,通过材料甲的电流与其两端电压的比值I/U都相等,材料乙的比值也相等.同学们把电流与电压的比值I/U叫做“a”.
(1)“a”值越大,表明导体的导电能力越______.如果把材料乙均匀拉长,其“a”值将______.(选填“增大”、“不变”或“减小”)
(2)进一步归纳能得出的结论是:当电压一定时,导体中的电流与“a”的关系是______
(3)如果从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线,你建议选择材料______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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