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用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系. (1)如图甲所示,用...

用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.
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(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(2)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A,时电压表示数如图乙所示,其值为______V.此时对应所测电阻的阻值______Ω
试验次数12345
电压U/V1.01.52.03.0
电流I/A0.20.30.40.50.6
(3)在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.
(1)滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,使滑动变阻器接入电路的电阻最大说明此时电阻丝完全接入电路; (2)根据电压表的量程和分度值读出电压表的示数;根据欧姆定律即可求出所测电阻值; (3)先从坐标中找到电压和电流值对应的点,然后连接各点做出图象. 【解析】 (1)滑动变阻器必须“一上一下”的串联在电路中,要使接入电路的电阻最大,只要把左边下面的接线柱与开关连接即可;如图所示: (2)电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,电压表的示数为2.5V; 所以所测电阻值R===5Ω. (3)分别在坐标轴上标出(1.0、0.2),(1.5、0.3),(2.0、0.4),(2.5、0.5),(3.0、0.6)这几个坐标点,然后用直线连接起来,如下图所示. 故答案为:(1)图略;(2)2.5;5;(3)图略.
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考点分析:
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在探究“动能大小与哪些因索有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图所示,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球和铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
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(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较 ______的大小来比较小球动能的大小.
(2)为了研究动能与质量大小的关系.请你写出简要的操作步骤:______
(3)在课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案:用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;用刻度尺测量出小球上升的高度h.表数据是小明的实验记录.
实验次数弹簧压缩量x(cm)上升高度h(cm)
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.89
由表中可知,若压缩量x=1.00cm时,小球上升的高度为h1,压缩量x=2.50cm时,小球上升的高度为h2,则h1 ______h;(填:“>”、“<”或“=”).
(4)若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能.分析数据后发现弹簧弹性势能E与压缩量x ______正比(成/不成).
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实验
次数
物重
G/N
物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
1632.59
2652.517
3682.5
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(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是______
②第3次实验中滑轮组的机械效率是______
③滑轮组的机械效率与______无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图b所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变______
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率______(选填“相同”或“不相同”),理由是:______
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求:
(1)电源电压;
(2)定值电阻R1的阻值;
(3)滑动变阻器R2的阻值变化范围;
(4)在图乙中,作出另一个电阻的“I-U”关系图线.
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现有一重为3000N的包装箱,工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上,他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面,如图所示,工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车.求:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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