用如图所示的装置探究斜面的机械效率与斜面的粗糙程度的关系.
(1)为了探究机械效率和斜面粗糙程度的关系,应该保持______ 不变.
(2)将木块从斜面底端匀速拉到斜面顶端,物体沿斜面移动的距离是______ (选S
1、S
2).
(3)实验中正确记录的一组数据如下表,有表中数据得出斜面的机械效率是______.
木块重力/N | 木块上升高度/m | 沿斜面拉力/N | 木块沿斜面移动的距离/m |
3 | 0.1 | 0.5 | 0.8 |
(4)斜面在我们生活中的应用有______(写出一种即可).
考点分析:
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小王同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行了实验,步骤如下:
①用双面胶将一个200g的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间,将直尺的一头固定在桌子的一端,如图甲所示;
②缓缓抬起右端,让直尺与水平方向有一定的夹角,如图乙所示;
③继续抬高右端,增大直尺与水平方向的夹角,如图丙所示.
(1)该实验中,小王是通过
来判断物体对斜面压力的大小;这种研究物理问题的方法叫
.
(2)分析三次实验的现象,可以得出的结论是
.
(3)在由甲到丙的过程中,钩码对塑料直尺产生的压强逐渐
.
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学了摩擦力后,在学校拔河比赛中大家都尽量选穿新运动鞋,军军猜想:鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关.于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究(一只鞋鞋底花纹没有磨损,另一只鞋底花纹磨损较大).
实验步骤如下:
(1)军军测出新鞋的重力如表格序号①、②所示,按照如图所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在桌面上做______运动,读出了弹簧测力计的示数并填入表中.
序号 | 种 类 | 重力G/N | 拉力F/N |
① | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
② | 旧鞋 | 5.4 | 1.7 |
③ | 旧鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
④ | 新鞋插在旧鞋中 | 11.1 | 3.5 |
(2)将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验,测出了重力和拉力填在表格序号①、②中.
由此得出结论:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大.兰兰认为他的做法不妥,不妥之处是______.
(3)为了得出正确的结论,军军采纳了兰兰的意见,将两个鞋子插在对方中进行实验,得出的数据如表格序号③、④中:
对比序号______的两组实验数据可知,摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关;
对比序号______的两组实验数据可知,摩擦力的大小与压力大小有关.
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为了探究力是不是维持物体运动的原因,小刚做了下面的3次实验,如图是小车从相同的斜面上滑下,分别在木板、毛巾、棉布表面前进一段距离后停下来的情况.
①由图可知实验1是小车在______表面,实验3是小车在______表面.
②小刚用什么方法使小车在进入不同的平面时具有相同的速度______.
③实验表明:表面越光滑,小车受到的______越小,小车运动的距离将会越______.
④推论:如果小车受到的摩擦阻力为零,小车将______.
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张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动,张华拾到一个小金属零件,他很想知道这个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下:
(1)把天平放在水平台上,并将游码移至标尺左端零刻线处;调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节.
(2)用调节好的天平测零件的质量,天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为______g,用量筒测得零件的体积如图丙所示,则零件的体积为______cm
3,由此可算得小金属零件的密度为______g/cm
3.
(3)若该零件磨损后,它的密度将______ (填“变大”、“变小”或“不变”).
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如图所示是一侧带有书柜的办公桌,现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面.请画出这个力的方向和这个力的力臂,并用“O”标明这个“杠杆”的支点.
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