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初中物理试题 >
如图所示四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ） A． 燃气对外做功 B．...
如图所示四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ）
A．
燃气对外做功
B．
反复折弯铁丝
C．
食物放入冰箱后温度降低
D．
压缩空气引火
考点分析：
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一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物，重物在5s内匀速上升了1m，动滑轮重50N，不计绳重及摩擦．求：
（1）绳的自由端A点下落的速度；
（2）此过程中额外功；
（3）滑轮组的机械效率．
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如图1所示将边长为10cm的密度均匀的正方体木块平放在圆柱形容器的底部，圆柱形容器的横截面积为300cm
2，此时正方体木块对圆柱形容器的底部的压强是800N/m
2．现缓慢地往容器中注水，当容器中的水面升至一定高度时，木块对容器底面的压力恰好为零，如图2所示．已知g=10N/kg，ρ
水=1.0×10
3kg/m
3．求：
（1）木块的密度ρ
木是多少千克每立方米？？
（2）水面上升的高度h是多少厘米？
（3）注入水的质量m是多少千克？
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如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．
（1）实验时要竖直向上
拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为
N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动
cm，该滑轮组的机械效率为
．
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将
．（选填：“增大”、“减小”或“不变”）
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某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图是其中的一次实验情景．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是：探究物体所受浮力大小与
的关系．
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在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案．然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显．徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显．
实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
（1）当压力相同时，______，压力作用的效果越明显；
（2）当受力面积相同时，______，压力作用的效果越明显．
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