用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R
x为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R
为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
A、把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；
B、读出电阻箱的示数R；
C、把开关S接a点，读出电流表的示数为I；
D、根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．
（1）上述步骤的合理顺序是：DCAB（只填写序号）．
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为 47Ω．若已知R
的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为 47Ω．
（3）本实验所采用的物理思想方法可称为等效替代法（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
考点分析：
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小虹用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出相应的电流表示数记录于下表中．
（1）分析实验数据后，他得出“电流与电阻不成反比”的结论．其结论错误的原因是______．
（2）分析实验后，他意识到选错了实验器材，应将器材R′换成______．
（3）为保证实验正确进行，还需要的器材是______．
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小虹为了探究“动能的大小与哪些因素有关”时，设计了如图甲、乙和丙所示的实验，将质量不同的小钢球从同一斜面上由静止开始滚下．
（1）通过甲和乙两组实验，可以探究钢球动能的大小与______的关系．
（2）通过乙和丙两组实验，可以得出的结论是______．
（3）实验利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体动能的大小．下列实例中与此方法相同的有______．
A．认识电流大小时，用水流进行类比
B．用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
C．将串联的两个电阻用一个电阻替换后接入原电路
（4）若水平面绝对光滑，______（能/不能）用木块被碰撞后移动的距离来比较物体动能的大小．
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某实验小组的同学在探究斜面的机械效率时，他们用弹簧测力计拉着小车沿斜面向上运动，收集了下表中的实验数据：
| 实验次数 | 斜面的倾斜程度 | 小车重G/N | 斜面的高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率 |
| 1 | 较陡 | 5 | 0.2 | 2.2 | 1 | 45% |
| 2 | 较陡 | 5 | 0.5 | 3.6 | 1 | 69% |
| 3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.2 | 1 | 83% |
（1）分析上表中的数据得出：当斜面坡度较
时，较省力；
（2）分析上表中的数据还可得出：当斜面
时，斜面的机械效率最大；
（3）该小组又做了第4次实验：他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别为0.5m和lm，用弹簧测力计拉着这个小车沿斜面向上做匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的示数为4.5N，则他们测出斜面的机械效率为
．把第4次与第
次的测量结果相比较，才能得出：当斜面越粗糙时斜面的机械效率越小．
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如图所示是小明探究电流产生的热量与哪些因素有关的装置：
（1）在两个相同的烧瓶中装有质量______（相等/不等）的煤油；
（2）瓶中各放置一根电阻丝，且R
甲＞R
乙，采取图中的连接方式是为了控制______相同；
（3）通电一段时间后，将会看到______（甲/乙）瓶中温度计的示数上升较大．
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为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如下图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
| 质量/g | 升高10℃所需要时间/s | 升高20℃所需时间/s | 升高30℃所需时间/s |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
（1）在此实验中采用了转换法的思想，用加热时间的长短来表示物质______，请再列举一个类似思想的实验：______（请仿造上面的句式填）．
（2）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量______（大于/小于）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，______ （沙子/水）升高的温度更高，所以白天在海边会吹______（海风/陆风）．
（4）有一次小明在白天进入森林游玩时迷了路，经过思考，他______（顺风/逆风） 走了下去，终于走出了森林．
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