用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示．
（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
（2）正确连接电路后．闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的______端（选填“左”或“右”）．
（3）测量时，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则I=______A，根据实验数据可得R
x=______Ω．
（4）如果身边只有一只电流表或电压表，利用一已知阻值为R
的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻R
x．请仿照表中示例，设计测量R
x阻值的其他方法．
| 实验电路图 | 测量的物理量及RX的表达式 |
| 示例 |  | （1）将电流表与R串联，测出通过R的电流I；
（2）将电流表与RX串联，测出通过RX的电流IX．
（3）RX= |
| 你设计的方法 | | |
考点分析：
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在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节．小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是______、______．
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码______个．
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（变大/变小/不变），其原因是______．
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如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程，A、B是两个质量不同的小球（m
A＜m
B），让小球从同一斜面由静止滚下，撞击水平面上的小木块．
（1）实验中小木块被推动的距离越远，说明小球具有的动能越______（填“大”或“小”）；
（2）比较甲、乙两图，可以探究动能的大小与______的关系，理由是______；
（3）比较甲、丙两图，可以探究动能的大小与______的关系，得到的结论是：______．
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按照题目要求作图：
（1）如图1所示，O为支点，请画出阻力F
2．
（2）小明在地面上用滑轮组提升重物，请在图2中画 出绳子的绕法．
（3）中国如图3所示，是一台电子秤的部分工作原理图，它是以电压表指针的偏转程度来显示所称物体质量的大小，即电压表示数越大，质量越大．虚像框内R为滑动变阻器，R
为定值电阻．请在虚线框中完成该工作电路图．要求：当滑动触头P在最上端，称量质量为零，在最下端时达最大称量．
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在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．
（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是______．
（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察______．
（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中再串联接入电流表．你认为______同学的改进更好一些，理由是______．
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如图为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图．为了达到研究目的，实验过程中必须保持______不变．当开关K闭合后，电压表的示数是3伏，电流表的示数是0.3安，现在将10欧姆的电阻换成5欧姆的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是：______．
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