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小琪骑自行车上学途中,发现,不蹬脚踏时,自行车也能向前行.小琪思考:自行车滑行的...
小琪骑自行车上学途中,发现,不蹬脚踏时,自行车也能向前行.小琪思考:自行车滑行的最大距离可能与哪些因素有关呢?
她将思考的问题告诉了同学小红,两人做了如下猜想
猜想一:自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关;
猜想二:自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关;
猜想三:自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关;
她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了图20所示的装置进行了探究.实验时将瓶子P从斜面上滚下,进入水平桌面时获得一定的速度,然后瓶子在水平木板上滚动一段距离停下.
(1)为了验证猜想一,她们第一次用空瓶,第二次在瓶里装满沙子,这样改变了质量,先后让瓶子从斜面上
无初速滚下,测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为S,她们使用的实验方法叫
法.根据实验结果,她们认为猜想一是
(选填“正确的”或“不正确的”)
(2)为了验证猜想二她们应该通过改变
来改变瓶子到达木板的速度.
(3)后来她们又在木板上铺了棉布做了三次,几次实验记录了如右表的一些数据.由表中数据可分析得出结论:物体在水平上滑行的距离与
、
都有关系.
(4)小刚看到她们实验时,发表了自己的观点.小刚认为,物体的初动能越大,在水平面上滑行的距离就越长.根据小琪、小红的探究的结果,你认为,小刚的观点是否正确?为什么?
、
.
考点分析:
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同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;
滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关.
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:
实验次数 | 动滑轮重/N | 物重/N | 动力/N | 绳子的股数n | 机械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | | |
2 | 1 | 4 | 1.67 | | |
3 | 2 | 4 | 2 | | |
4 | 1 | 4 | 2.5 | | |
(1)在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率.
(2)根据实验
和
(填①、②、③、④)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)根据实验②和④可知,滑轮组的机械效率与
无关;
(4)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越
;
(5)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用
(填“同一”或“不同”)滑轮组,提升
(填“相同”或“不同”)的高度去研究.
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为同一根导线的两端(填字母,下同).
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相连时,另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开.
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C.每次身体上升的高度;
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(2)实验在中主要用到的测量工具是
、
、
;
(3)简要说明怎样测定小明每次上升的高度.
.
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在“研究杠杆平衡条件”的实验中
(1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端螺母向
边旋转,使杠杆在
平衡.
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.
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.
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楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着会浪费电能.科研人员利用光敏材料制成“光控开关”,天黑时自动闭合;天亮时自动断开.利用声敏材料制成“声控开关”,当有人走动发出声音时,自动闭合;无人走动时,自动断开.若将这两个开关配合使用(如下图),就可以使楼道灯变得“智能化”.请把图中的器材连接成符合要求的电路.
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