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如图所示,在面积为0.5m2的水平桌面中央放有一只装水的圆柱形容器,容器底面积为...

如图所示,在面积为0.5m2的水平桌面中央放有一只装水的圆柱形容器,容器底面积为500cm2,现将一质量为0.9kg,体积1000cm3的实心小球放入容器中,水未溢出.求:
(1)试判断小球静止后是漂浮、悬浮还是沉在容器底部?
(2)小球放入前后,水对容器底的压强变化了多少?
(3)小球放入前后,容器对水平面的压强变化了多少?

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(1)物体在液体中的浮沉决定于物体密度和液体密度的大小关系:ρ物>ρ液,下沉;ρ物=ρ液,悬浮;ρ物<ρ液,上浮.已知小球的质量和体积,利用ρ=算出密度与水的密度比较确定浮沉. (2)水对容器底的压强用P=ρgh分析,在液体密度一定时,压强变化决定于深度的变化.已知容器的底面积,需要知道小球排开水的体积,而小球排开水的体积用V排=计算. (3)小球放入水中,容器对水平面的压强是增大的.已知水对容器底增加的压强与容器的底面积,可以得到水对底部增加的压力;固体能够传递压力,容器对水平面的增加的压强用P=计算. 【解析】 (1)小球的密度为 ρ===0.9×103kg/m3<ρ水,所以上浮,最终漂浮在水面上. (2)已知小球漂浮,所以所受浮力为 F浮=G=mg=0.9kg×10N/kg=9N 小球排开水的体积为 V排===9×10-4m3  水位上升了 h===1.8×10-2m 水对容器底的压强增加了 △P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.8×10-2m=180Pa (3)水对容器底的压力增加了 △F=△P×S=180Pa×5×10-2m2=9N 容器对水平面的压强增加了 P===180Pa. 答: (1)小球漂浮; (2)水对容器底的压强增加了180Pa; (3)容器对水平面的压强增大了180Pa.
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考点分析:
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将密度为0.6×103kg/m3,体积125cm3的木块放入盐水中,木块有1/2的体积露出盐水面(g=10N/kg).求:
(1)木块受到的浮力;
(2)盐水的密度.
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图中平底茶壶的质量是0.4kg,底面积是4×10-3m2.内盛0.6kg的开水,水面高度在图中已标出,放置在面积为1m2的水平桌面中央.
试求:(1)水对茶壶底部产生的压力
(2)茶壶对桌面的压强.

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小明要参加校运动会的铅球比赛.他想怎样才能把铅球推得更远呢?他猜想:铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关,还可能跟速度方向与水平面夹角有关.于是小明和小强一起进行如下探究:
(1)置如下图所示,首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变),做了3次实验:第一次让水的喷水速度较小,这时水喷出后落在容器的A点;第二次,让水的喷水速度稍大,水喷出后落在容器的B点;第三次让水的喷出速度最大,水喷出后落在容器的C点.
他们经过分析得出如下结论:在______一定时,当物体抛出的______越大,抛出的距离就越远.
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(2)控制开关,让水喷出的速度不变,让水沿不同方向喷出,又做了几次实验,图1所示.他们将记录的数据画在坐标轴上,得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的曲线关系,如图2示.    从曲线中可以看出,当铅球抛出的速度一定时,抛射角为______时,抛出的距离最大.从曲线中,你还可以得出的结论是:______
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(3)我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子,请你举一例:______
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测豆浆密度的实验步骤如下:
A.称物体质量前,调节好天平.
B.用天平称出玻璃杯的质量m1.
C.将适量豆浆倒入杯中.
D.用天平称出玻璃杯和豆浆的总质量m2
E.将杯中豆浆倒入量筒中,测出豆浆的体积V.
F.计算豆浆的密度ρ=(m2-m1)/V.
(1)若按上述步骤测量,所测出的豆浆密度______(选填“偏大”或“偏小”);
(2)你认为最合理的实验顺序是______(请填写上述实验步骤的序号);
(3)在称物体质量之前,应将天平放在水平工作台上,并将游码______,若发现指针偏向分度盘中央红线左侧,应______,待指针指在分度盘中央红线上即可进行称量.用天平称玻璃杯质量时,游码位置和所加砝码如图,则玻璃杯的质量为______g.
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(1)如图1所示,一重为20N的物体沿着固定的光滑斜面下滑,受到斜面的支持力为15N,请画出物体在图示位置处斜面所受压力的图示.
(2)小红把一个长方形小纸箱放在黄州商场的手扶电梯上,如图2所示,小纸箱随着手扶电梯匀速上升,请你画出小纸箱所受力的示意图.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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