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在“测量小灯泡的电阻”实验中,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V. (...

在“测量小灯泡的电阻”实验中,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)电路接通后,小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时,电压表的示数也变小了,你认为电路连接中存在的错误是______
(2)在如图方框内画出电路图,并将实物图连接完整.改正电路后,他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中:
实验次数
物理量
1234
电压U/V2.52.01.51.0
电流I/A0.300.260.220.20
电阻R/Ω7.76.85.0
小灯泡正常发光时的电阻为______Ω(保留一位小数).多次改变电压值,同时测出对应的电流,求出灯泡的电阻是否是为了求平均值,减小实验的误差?______(选填“是”或“不是”).
(3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的,这说明______.这种现象在生活中也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝______烧断(选填“容易”或“不容易”).
(4)小明还想测出一段电炉丝的电阻值,可是在连接电路时发现电流表已被烧坏;请你利用现有器材(电压未知的电源、量程
合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路.把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号为“manfen5.com 满分网”).

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(1)测量小灯泡的电阻,需要测出灯泡两端电压,电压表应该与小灯泡并联. (2)电路图根据实验目的画出.测量小灯泡的电阻,需要测量灯泡两端电压和通过的电流,电压用电压表测量,电流用电流表测量,为改变灯泡两端电压,还需要滑动变阻器与小灯泡串联;滑动变阻器接入电路的基本要求是“一上一下”,电流表、电压表连接时要注意量程和电流的方向;已知小灯泡的额定电压和正常工作的电流,用公式R=可以计算出灯丝电阻;多次测量得到多组实验数据,有的是为发现规律,有的是取平均值减小误差. (3)灯丝电阻变化的原因,应该从影响因素分析;灯丝烧断是功率太大,分析功率变化用公式P=. (4)此题属于“一只电表测电阻”.由于器材相对不够,不能用“伏安法”来测电阻,因此要运用“等效替代”的思想来设计测电阻的方法.题目中已经给出的仪表是电压表,我们可以知道电压的大小.因此,电压这个物理量,我们可当作已知量.串联电路各处电流相等.我们可以连接成串联电路, 【解析】 (1)测量小灯泡的电阻,滑动变阻器接入电路电阻减小时,灯泡两端电压是增大的,本题中电压表示数减小,所以原因是电压表并联在滑动变阻器两端了. (2)测量灯泡电阻,利用“伏安法”,测量仪器是电流表和电压表.在电路图中,电流表与灯泡串联,电压表与灯泡并联,滑动变阻器与灯泡串联; 实物连接需要电流表选择0~0.6A,电压表选择0~3V量程,注意电流方向; 灯泡额定电压为U额=2.5V,正常工作电流为I=0.3A,灯丝电阻为R==≈8.3Ω; 多次测量电压和电流,得到不同的电阻,目的是研究电阻与电压的关系,所以不能把电阻相加取平均值; (3)灯丝电阻与材料、长度、横截面积和温度有关,其中前三者是不变的,两端电压改变,灯丝电流变化,导致灯丝温度变化; 由公式P=知,在电压U一定时,电阻R越小,功率越大,刚闭合开关时,灯丝温度较低,电阻减小,灯丝发光功率很大.所以灯丝容易烧断. (4)先将电压表接在滑动变阻器两端,测出滑动变阻器R2阻值为20Ω时的电压U,再将要测阻值的电炉丝R1串联到原电路中,这时测出的滑动变阻器20Ω两端的电压为 U1,这时电炉丝两端的电压为U-U1,由题意得:=,所以电炉丝电阻R1=Ω 故答案为: (1)电压表与滑动变阻器并联了 (2)电路图和实物图如右 8.3;不是 (3)导体的电阻与温度有关;容易 (4)电路设计如右图 .
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考点分析:
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我们知道:“电流通过导体时产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比.”这就是焦耳定律,有公式可表达为:Q=I2Rt.受动脑筋的小明在探究这个问题时,设计了如图所示的实验,只连接一次电路就完成了实验探究.他的方法是用电阻丝(其中R≠R)给烧瓶中的煤油(煤油质量相同)加热,然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以对比电阻丝放热的多少.请你仔细观察小明设计的实验电路,并应用所学知识分析回答下列问题.
(1)探究电热的多少与电流的关系,应该对比______两个烧瓶中煤油柱上升的高度,而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该______
(2)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比______两个烧瓶中煤油柱上升的高度.
(3)有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律,请举两个例子.______

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如图所示是测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率的实物连接图,电源电压为6V保持不变.
(1)根据你所设计的电路图将实物电路连接好.(要求:滑片P向右移动时,电流表示数变小.)
(2)实验时发现电压表示数为2V,为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向______移动,使电压表示数为______V.
(3)利用该实验装置还可以完成(研究)______等实验.
(4)如果实验中电压表0~15V的量程不慎被损坏,轩宇同学硬是想了办法也测算出了该小灯泡的额定功率.请你在方框内画出他实验的电路图.
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(5)重新连接电路.闭合开关S后,调节滑动变阻器,电压表的示数为______V时,小灯泡正常发光.此时电流表的示数如图所示,则小灯泡的额定功率为______W,灯丝电阻为______Ω.
(6)轩宇同学移动滑动变阻器滑片P,又做了两次实验,得到两组数据后,计算出小灯泡电功率的平均值.你认为轩宇同学的做法是否合理?
理由是:______
(7)闭合开关后,可能出现下列几种不正常现象,请用短线连接对应的可能原因.
灯泡不亮,电流表有较大示数,电压表的示数为零 电压表量程选错
电流表有示数,电压表的指针迅速打到刻度盘右端 变阻器电阻全部连入电路
移动触片P时,电压表、电流表示数均不随之变化 灯座两接线柱短路.
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在研究性学习中,有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验.
如图所示,用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面,并使它固定,把小车放在斜面底端A,用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置,上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.
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(1)根据题中提供的信息,在下面的实验记录表格中完成相关的内容:
小车的重力G/N沿斜面的拉力F/N小车沿斜面上升的距离L/m小车上升高度h/m
2 0.8 
(2)根据以上的实验记录,完成下列计算:
拉力F在这过程中做的有用功是:______
拉力F在这过程中做总功是:______
该次实验的机械效率是:______
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通过阅读“幽默一分钟”,回答问题
一、《把电留住》
儿子:爸爸,电灯为什么要用两根线?
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儿子的设想能成立吗?为什么?
答:______
二、《不交电费》
小苏说:水从自来水厂流出来,水龙头就有水流出来,我们就该交水费;而生活用电,电从发电厂通过一根电线流过来后又从另一电线流回去了,而且电流又没有减小,所以我们不该交电费.
你认为他说的有道理吗?为什么?
答:______
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小刚要锯开厚度均匀的木板,每拉一次,据条移动的距离为0.3m,所用的力为180N,连续拉锯50次用了1min,这个过程中小刚做功为    J,功率是    W 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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