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如图所示,用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳...

如图所示,用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,且动滑轮重小于物重,使用甲图滑轮最大的优点是    ;所用的拉力F    F(选填“>”、“<”或“=”).
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定滑轮是指固定不动的滑轮,动滑轮是指和物体一块移动的滑轮;定滑轮的特点是能够改变力的方向,但是不能省力;动滑轮的特点是能够省一半力,但是费距离. 【解析】 甲图是一个定滑轮,定滑轮的特点是能够改变力的方向,但是不能省力,因此F甲=G;乙图是一个动滑轮,且动滑轮重小于物重,动滑轮的特点是能够省一半力,故F乙=(G动+G)<G;所以F甲>F乙. 故答案为:可以改变力的方向;>.
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如图所示,将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置,则电压表的示数由8V变为6V,电流表示数相应由0.4A变为0.6A,那么定值电阻R的电功率改变量为(不计温度对电阻的影响,电源电压保持不变)( )
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A.12W
B.4W
C.8W
D.2W
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关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( )
A.铁和铝都能够被磁体所吸引
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D.小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极
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小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连好如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处,闭合开关s,发现小灯泡L不亮.接下来,以下做法最合理的是( )
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A.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路
B.断开开关s,更换额定功率更大的灯泡重新实验
C.断开开关S,增加电池的个数重新实验
D.断开开关S,拆掉导线重新连接电路
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A.两个实验所采用的研究方法是相同的
B.两个实验多次测量的目的是相同的
C.两个实验的电路在课本中是相同的
D.两个实验中使用滑动变阻器的目的都是为了控制电阻两端电压不变
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