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用一个空可乐瓶、一只口服液玻璃瓶和水制作一只“浮沉子”如图所示.用力捏可乐瓶的两...

用一个空可乐瓶、一只口服液玻璃瓶和水制作一只“浮沉子”如图所示.用力捏可乐瓶的两侧,您看到什么现象?松手后,您又看到什么现象?试说明其中的道理.

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当捏可乐瓶时,液面上升,上部空气受到压缩而使气压增大,则可使可乐瓶中的气压大于小瓶中的气压,则可将液体压入小瓶中,由物体的浮沉条件可知发生的现象;同理可知松手后的现象. 【解析】 用力捏,看到小瓶下沉;松手后,小瓶上浮. 用力捏时,可乐瓶内气压大于小瓶内气压,将水压进小瓶内,使小瓶重力大于小瓶受到的浮力 小瓶下沉;松手后,小瓶内的气压大于可乐瓶内的气压,小瓶内的水排出,小瓶的重力小于浮力,小瓶上浮.
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考点分析:
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我国汉代曾发明过一种用做军事信号用的“孔明灯”,“孔明灯”腾空而起的原因是:燃料燃烧使周围空气温度升高,密度    ,从而排出孔明灯中原有空气,使自身重力    ,空气对它的浮力把它托了起来.
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小明和小华用图所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验.请在下面横线上填入相应正确内容.
(1)他们首先探究物体下沉的条件,过程如下:
A.将部分螺母放入塑料瓶中,旋紧瓶盖,浸没水中松手后,观察到小瓶下沉;
B.取出小瓶,   
C.将小瓶挂在弹簧测力计下,见图(a),测出其重力为     N;
D.将小瓶浸没水中,弹簧测力计示数见图(b),则小瓶受到的浮力为     N;
E.分析比较数据得出物体下沉的条件.
(2)他们接着探究物体上浮的条件,过程如下:
A.取出小瓶,   
B.用弹簧测力计测出小瓶的重力;
C.将小瓶浸没水中松手后,观察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力为     N,依据是:   
D.分析比较数据得出物体上浮的条件.
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探究目的:初步了解流体的压强与流速的关系
提出问题:气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?
设计实验和进行实验:取两张白纸,让其平行地自然下垂,向两纸中间用力吹气;
(1)你观察到的现象是______
(2)分析和论证:你通过本实验可以得出的初步结论是______
(3)评估与交流:请你联系实际,举出两个生产、生活中与此知识有关的实例:______

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小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验步骤如下.
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是______
(2)如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞______时,记下弹簧测力计的示数为8.2N.
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(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为______cm,计算得到活塞的横截面积为______cm2
(4)计算得到大气压强的数值为______Pa.
(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大,有的偏大,有的偏小.请分析,该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条)______
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通过学习,同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景. 出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:(______
A.将此时右边支管中高出的液体倒出    B.取下软管重新安装
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(2)小明再作图(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是:______
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示. 他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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