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如图所示，在“研究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac...
如图所示，在“研究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U
ab=3V，U
bc=3V，U
ac=6V，在表中记录数据后，下步应该做的是（ ）
A．整理器材，分析数据，得出结论
B．对换L
1和L
2的位置，再测出一组电压值
C．改变电源电压，再测出几组电压值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
考点分析：
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在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中，张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验，他将测量的数据分别记录在表一和表二中．
表一：
表二：
（1）表二数据是根据图______（“甲”或“乙”）电路进行实验得到的数据．
（2）分析表一数据得到的结论是______；分析表二数据得到的结论是______．
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为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L
1两端的电压．
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L
1、L
2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为______V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是______．纠正后得到并联电路中的电压规律为______．
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瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验：
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L
1两端的电压；
（3）在测L
2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】：
（1）在拆接电路时，开关必须______；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L
2两端的电压？为什么？______．
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压______各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
| AB两点间的电压UAB/V | BC两点间的电压UBC/V | AC两点间的电压UAC/V |
| 1.4 | 2.4 | 3.75 |
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：______．
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下图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡不发光．若已经确定问题是由于灯泡断路或短路引起的，在不允许断开电路的情况下，请你利用一只电压表或一只电流表接入电路中的a，b，c，d任意两点间（不造成短路），分别对故障进行分析判断，请参照示例，把方法和判断结果填入下表中（限填写一种方法）
| 电表 | 故障（接在何处、开关的开断情况） | 现象与结论 |
| 电压表 | 电压表接在a、b间，闭合开关 | 若电压表有示数，则灯泡断路，若电压表无示数，则灯泡短路 |
| 电流表 | | |
| 电压表 | | |
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通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图所示．将A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.2A时，A和B两端的总电压是
V；将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.2A时，A两端的电压是
V．
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