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王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物...
王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.下面的实验(如图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是( )
A.
B.
C.
D.
考点分析:
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下列是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明,对其解释不正确的是( )
A.甲图中用圆珠笔芯制作的密度计,铜笔头向下是为了降低重心,增加稳定性
B.乙图是制作的水气压计,试管口的塞子要多打孔与大气相通
C.丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力,实现沉与浮
D.丁图是一个冷热水混合淋浴器,它利用了伯努利原理
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公共汽车上涉及到许多物理知识,其中分析正确的是( )
A.轮胎上有花纹--用来减小摩擦
B.使用的IC收费卡--利用了超声波原理
C.后门上方安装的摄像头--利用凸透镜成倒立放大的实像
D.车窗打开时,遮阳的窗帘总是往外飘--窗外空气流速大,压强小
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小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球.然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,如图所示,那么以下分析正确的是( )
A.球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大
B.球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小
C.球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大
D.球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小
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如图所示,两只纸船浮在水面上静止不动,用大注射器向两船之间的水面快速注水,两船将( )
A.向中间靠拢
B.静止不动
C.向两侧分开
D.向同侧偏移
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下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中,错误的是( )
A.高原反应--大气压和海拔高度的关系
B.飞机飞行时获得升力--流体压强和流速的关系
C.水下潜水艇能够上浮--液体的压强和深度的关系
D.利用高压锅容易将饭煮熟--沸点和气体压强的关系
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