小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时,连接的电路如图:
(1)检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,若没有发现错误,闭合开关,会出现______现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前,他应将滑动变阻器的滑片调到______端(填“A”或“B”);
(2)小刚改正错误后,按正确的操作测得的数据如表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.20 | 0.24 | 0.25 |
则第1次测得的小灯泡的电阻为______; 从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因是______.
考点分析:
相关试题推荐
小组测量小灯泡的电阻,设计的电路图中有1处错误,请你将错误之处圈出来,并改正在原图上.然后按照改正好的电路图,将没有完成的实物图连接好.
查看答案
实验课上,老师给出下列器材:
A.电压为4.5V的电源;B.量程为3V的电压表;
C.量程为15V的电压表;D.量程为0.6A的电流表;
E.量程为3A的电流表;F.滑动变阻器;2A,0-20Ω;
G.开关及导线.
现在要测量一个约为8Ω电阻R
X的阻值.
(1)为了提高实验准确度,应选择器材A、F、G和______、______(填写器材代号).
(2)图为实验时实物连接图,其中滑动变阻器尚未接入,请你用笔画线表示导线将它连入电路.
(3)闭合开关接通电路,移动滑动变阻器的滑片时,发现电流表、电压表的读数都比较小,而且不随滑片的移动而发生变化,可能的原因是把滑动变阻器的______两个接线柱接入了电路.
(4)实验过程中,电流表被学生损坏了,老师又给了一只电阻箱(
),几个开关,请同学们继续做实验.小霏同学很快就设计了一个电路来测电阻.请你在虚线框内画出小霏的电路图.
查看答案
我们知道,测量时总存在误差,通常将测量值与真实值之差叫做绝对误差.初中电学实验中所用电流表的准确度等级-般是2.5级的.2.5级电流表的含义是,用该电流表测量时的最大绝对误差不超过满刻度值的2.5%.下表给出了用2.5级电流表测量电流时,电流表指针的偏转角度与百分误差(即最大绝对误差与电流表读数之比的百分数)之间的关系.
电流表指针的偏转角度 | 量程为0-0.6A电流表的读数 | 百分误差 |
满刻度 | 0.60 | 2.5% |
满刻度的二分之一 | 0.30 | 5.0% |
满刻度三分之一 | 0.20 | 7.5% |
满刻度四分之一 | 0.15 | 10% |
满刻度十分之一 | 0.06 | 25% |
满刻度二十分之一 | 0.03 | ______ |
(1)上表中的最后一空处相应的百分误差应是______%.
(2)从上表中的数据可以看出,该电流表的指针偏转的角度越大,百分误差______(选填“越大““越小“或“不变“).
(3)如果用准确度等级是2.5级的电流表进行测量时要求百分误差小于3.75%.则该电流表指针的偏转角度应大于满刻度的______.
查看答案
做测定电阻阻值的实验.
(1)小明根据图甲所示的电路图,将图乙中的实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.
①请你在接错的那根线上打“×”;
②另画一根导线,使电路连接正确;
③如果不改接这根导线,对实验的影响是:______.
(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图所示,则电压表的读数是______V,电流表的读数是______A,被测电阻R
x的阻值是______Ω.
(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?
①写出你的建议:______;
②你提出这个建议的目的是:______.
查看答案
有一个阻值看不清的电阻器R
x,要测出它的电阻值.
(1)小明按图甲的电路图连接好电路,检查无误后闭合开关S,观察到电压表的示数为1.6V,电流表的示数如图乙所示,则通过电阻器R
x的电流为______A,R
x的电阻为______Ω.
(2)实验中,为了减小误差,小明还需进行的操作是:______;
(3)图丙是小虎做这个实验连接的实物图,请你指出其中的三个错误或不妥之处.
①______;
②______;
③______.
查看答案