学习了滑动变阻器以后，小明同学制作了一个简易调光灯，装置如图所示，他把滑动端的金...

学习了滑动变阻器以后，小明同学制作了一个简易调光灯，装置如图所示，他把滑动端的金属夹首先夹在了铅笔芯的B端，这样做的目的是______；金属夹向A端移动的过程中，电路中的电流将变大，这一看不见的变化可由看得见的现象来呈现，即______．通过分析，此简易调光灯还有一些不足，请提出两种改进意见：______、______．

本题主要考查三个方面的知识：（1）滑动变阻器的使用方法：滑动变阻器在连入电路时要调到最大阻值状态，以便起到保护电路的作用．（2）知道用转换法体现电流的大小：如灯泡越亮，说明电流越大．（3）了解电路的基本组成：最简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成，其中开关起到控制电路通断的作用．【解析】如图所示，把滑动端的金属夹首先夹在了铅笔芯的B端，这样能够使连入电路的铅笔芯的长度最长，其目的是使接入电路中的电阻值最大；金属夹向A端移动的过程中，小灯泡的亮度变大，说明电路中的电流将变大．此简易调光灯无法控制电路的通断，可增加一个开关，由于铅笔芯的电阻很小，要想增大调节效果，可适当增加铅笔芯的长度．故答案为：使接入电路中的电阻值最大；小灯泡的亮度；加开关；增加铅笔芯的长度等．

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考点分析：

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瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验：
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】：
（1）在拆接电路时，开关必须______；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？______．
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压______各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．

AB两点间的电压U_AB/V	BC两点间的电压U_BC/V	AC两点间的电压U_AC/V
1.4	2.4	3.75

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：______．

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如图所示，V₁测量两端的电压；V₂测量两端的电压；V₃测量两端的电压，其中电压表V₁、V₂和V₃的示数分别为U₁、U₂和U₃，则三个电表示数之间存在的关系式是．
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试题属性

题型：解答题
难度：中等