在“探究杠杆的平衡条件”实验中.
(1)实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向______调节.
(2)实验中,用如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平位置平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式.这主要是因为该种方式______
A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多
(3)在图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第______格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡.
(4)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F
1=6N、l
1=20cm、F
2=4N和l
2=30cm,该同学根据这些数据能否得出探究结论?______,理由是:______.
(5)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由.在______位置做实验方案好,理由是______.
考点分析:
相关试题推荐
将一个篮球向地面抛去,球被地面弹起落下,又弹起落下,再弹起落下…为了研究球弹起落下的规律,某同学用白纸记录了相邻三次球在地面上留下的球印如图A、B、C所示.
(1)观察图示的球印,按时间先后排列球印的顺序是:
.
(2)简述你的理由:
.
查看答案
根据电路图,连接实物图,已知通过L
1、L
2的电流都约为0.2A左右.
查看答案
试画出如下图所示实物图的电路图.
查看答案
教室里一个开关可以同时控制两盏灯,将图连成符合教室里电路实际情况的电路图.
查看答案
如图所示的剪刀就是杠杆.请画出这把剪刀的动力F
1的力臂l
1,和这根杠杆上B点所受阻力F
2的大致方向.
查看答案