用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．
（1）实验中通过观察______来比较电流产生的热量的多少．
（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入______、______的同种液体．
（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能______．
（4）实验结论是______．
（5）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与______的关系．
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下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整．
（1）课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理．
我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大．通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀，煤油上升的高度越
．
实验过程：
①接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：
瓶中的煤油上升得高．这表明，串联时的电阻越大，产生的热量越
．
②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同．在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较第一次的
．这表明，同一电阻，电流越大，电流产生的热量越
．
③实验表明：通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越
．我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和
因素有关．
（2）应用：有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律，请举两个例子．
．
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某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（ ）
如图的装置可用来定性研究 定律．将电阻R甲与R乙（R甲＞R乙）串联在电路中是为了使时间和 相同，通过温度计示数的变化可以比较 的多少．
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