为测量待测电阻Rx阻值，小敬设计了如图所示的电路，R
的阻值已知且电源电压不变，她______（填“能”或“不能”）测出Rx的阻值，因为______．
考点分析：
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某学习兴趣小组同学利用下列实验器材测一个未知电阻阻值大小：电压恒定的电源一个（电压未知），定值电阻R
一个（阻值已知），待测电阻R
x一个，滑动变阻器一个，实验室学生用电流表一个，开关一个，导线若干．并设计出了如图所示的电路图．
（1）根据所设计的电路图，写出主要的实验步骤并用相应的字母代替物理量
（2）写出待测电阻R
x的表达式：______．
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现有下列实验器材：一只已知阴值的定值电阻R
、两只电流表、电池、开关、足量的导线．请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻R
x的阻值．
要求：
（1）在下框内画出实验电路图．
（2）简述实验过程并用已知量和测量量表示R
x．______．
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小刚想用伏安法测量一个电阻的阻值，手边的器材有电源（电压未知），电压表，最大阻值R
的滑动变阻器，开关一只，导线若干，却没有电流表，但爱动脑筋的小刚利用现有的器材把电路连接起来，如图所示不拆卸电路只通过移动滑动变阻器滑片的位置就测出了电阻Rx的阻值．
（1）写出小刚的实验步骤并用字母表示测量的物理量．
A______；B______
（2）写出电阻阻值的表达式，R
x=______．
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用如图所示的电路来测量未知电阻R
X的阻值，R
阻值已知．
（1）将实验过程补充完整：
a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；
b．闭合开关，______．
c．断开开关，整理器材．
（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻R
X=______．
（3）写出本实验中滑动变阻器的作用：______．
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质量相同的0℃的水和0℃的冰比较，它们的内能哪个大？内能大的原因是什么？多出的这部分能量是以什么形式存在的？
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