满分5 > 初中物理试题 >

在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,两小组同学提出了以下猜想: 小组1猜想...

在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,两小组同学提出了以下猜想:
小组1猜想:电流可能跟电压成正比;
小组2猜想:电流可能跟电阻成反比.
manfen5.com 满分网manfen5.com 满分网

(1)小组1的做法是:按如图1所示连接电路,此时开关应处于______状态(填“断开”或“闭合”).
保持定值电阻R=10Ω不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器R′,得到多组数据.在分析数据的基础上得出正确结论.
(2)小组2连接了如图2所示的电路图.
正确的实验步骤为:
①让5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;
②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为______ V时,记录电流表示数;
③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图3所示.出现上述情况的原因可能是______
A.滑动变阻器最大阻值太大
B.滑动变阻器最大阻值太小
C.滑动变阻器断路
D.定阻电阻短路.
(1)为防止连接最后一根导线时电路中的电流过大、烧坏电路原件,开关应断开. (2)探究“电流跟电压、电阻的关系”实验中,要采用控制变量法;即研究电流跟电压关系时,控制电阻不变,研究电流跟电阻关系时要保持电压不变. (3)定值电阻变大时,两端电压相应变大,为保持电压一定,必须调节滑动变阻器滑片,使其接入电路电阻相应变化. 【解析】 (1)连接电路时,为保护电路开关应处于断开状态. (2)②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,为保持电压表的示数1.5V不变,应减小电路中的电流,即滑动变阻器的滑片向右移动增大接入点路的电阻. ③由图3可知,将10Ω电阻换成15Ω电阻、滑片移动到最右端时电压表的示数大于1.5V,说明定值电阻分得的电压仍然太大,即滑动变阻器的最大阻值太小. 故答案为:(1)断开; (2)②右;1.5;③B.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
如图所示的电路,电源电压恒定.某同学用该电路验证“在导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比”.他多次只改变电阻箱R1的阻值,测得相应的电流值,如表所示:
实验序号R1I/A
50.30
100.20
150.15
(1)根据表中数据,通过导体的电流与导体的电阻______(选填“成”或“不成”)反比,其原因是______
(2)此实验中,电源电压为______V.

manfen5.com 满分网 查看答案
小利同学在探究当电阻不变,通过电阻的电流与该电阻两端电压的关系的实验中,他依据测量的数据描绘了如图所示的图象.由图象可知,当电阻不变时,通过电阻的电流与该电阻两端的电压的关系式是______

manfen5.com 满分网 查看答案
如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图.
(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了______法.
(2)实验探究分两步进行:
a.保持电阻不变,探究电流与电压的关系;
b.保持电压不变,探究电流与电阻的关系.
如图是根据实验数据绘制的图象,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图象是______图(选填“甲”或“乙”).
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器R的目的是______
(4)综合图甲、乙图象可得到的结论是______

manfen5.com 满分网 查看答案
小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系,他们用A、B两个导体进行实验,试验中多次改变导体两端的电压的大小,并将测量的数据记录在表一、表二中.
表一
导体实验序号电压/V电流/A
A11.20.08
22.40.16
33.60.24
表二
导体实验序号电压/V电流/A
B41.80.18
53.60.36
65.40.54
manfen5.com 满分网
①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:对同一导体,______
②分析比较实验序号3、5的数据,他们提出了猜想:在电压相同的情况下,通过不同导体的电流不相同.
Ⅰ为验证上述猜想,在已有表一、表二实验数据的基础上,小华重新预设了B导体两端的电压,并测出相应的电流值.小海分析了小华的测量数据后,认为小华的测量数据有问题,他为测量便修改了数据,如表三所示,你认为小海的修改数据的做法______,理由是______
Ⅱ为了达到验证上述猜想的目的,请结合表一、表二的实验数据,分析表三设计的不足之处:______
查看答案
[探究名称]探究欧姆定律
[猜想与假设]导体中的电流可能与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比.
[设计并进行实验]
(1)探究导体中的电流跟它两端电压的关系
①如图甲所示,请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中,要求:滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大.
②此实验中,滑动变阻器的作用是____________
③…
(2)小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时,进行创新实验,除了与原有实验所必须的器材相同外,没领电压表,而是多领了一只电流表,并设计出如图乙所示的电路图,进行实验.
①连接电路,调节滑动变阻器,读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2
②把定值电阻R2换成R3,调节滑动变阻器使电流表A1的示数为______,使R3两端的______不变.记录此时电流表A2的示数为I3
③把定值电阻I3换成R4,重复上一步骤进行实验;
④分析数据得出电流与电阻的关系.

manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.